Tradução para o português brasileiro

Leonardo,

Que fantástica essa iniciativa. Estou impressionada com os números e vou ver sua indicação dos problemas de tradução. Sou bem crua no moodle, não conheço ainda todas as ferramentas para poder entender o sentido e os respectivos nomes (algumas só pelo Help). Mas a adesão ao moodle é natural. Depois de trabalhar com webct, Teleduc e conhecer outros LSM, tem sido uma delícia lidar com ele.

Não havia visto as respostas da Paula sobre as diversas funcoes do quiz e do questionnaire qdo vi sua msg. Acho que estou acostumada a ver no topo da lista a última msg do thread (ou meu monitor é mto pequeno ) e ela aponta para um problema que descobri lendo o forum em inglês.

Fui procurar alguns arquivos em ingles, cuja traducao achei esquisita em portugues, e acabei vendo alguns comentários sobre os rumos de survey, questionnaire, choice e tb entre journal e assignment. Descobri a américa - que existe uma tendência a que uma ferramenta assuma funções da outra e se assimilem, porém com alguns limites. Isso me parece importante para a selecao dos nomes, levando-se em conta que o sentido depende da função (pedagógica) e do contexto. Parece que o survey foi a primeira ferramenta e se desenvolveu quando não havia questionnaire. Qdo o questionnaire chegou, ele acabou se soprepondo ao survey e adquirindo características próprias. Como o questionnaire avançou, um fulano disse no forum que o survey vai estacionar e, talvez num futuro, se junte ao questionnaire. Ele afirmou, porém, que Choice - a ferramenta para efetuar eleições não deve migrar para o questionnaire porque possui características mto proprias de função e de natureza. Nesse forum tb descobri que o Journal (Diário) desapareceu na última versão, sendo assimilado ao Assignment (Tarefa) - que, claro, só podia dar confusão. Tecnicamente as ferramentas podem até ter naturezas e funções similares, mas o uso pedagógico é completamente diferente.

Acredito que, se as coisas caminharem dessa forma, o problema não será apenas a tradução do nome, mas atribuir um nome adequado; talvez, seja necessário que se criem nomes para categorias, ou classes superordenadas de ferramentas, ou então que se mantenha um menu com os diferentes nomes baseados no uso, mesmo que a ferramenta associada seja a mesma! Quando a gente pensa que a coisa é simples...

Qto ao questionnaire, então, já começo a achar que qq nome no singular não vai servir, assim como Questionário, para quiz, deveria ser plural - aliás, já foi colocado no plural 'questionários' no arquivo help.  Uma boa notícia é que não parece haver problema usar mais de um nome, o que já melhora um pouco.

Abraços
Anise

Olá,

Vi os arquivos referentes ao book. É um recurso que nao aparece nos menus dos moodles em que tenho acesso como tutora, mas acho que deu pra entender o funcionamento pelos arquivos disponíveis no pt-br.

"Livro" certamente não dá. A não ser que um dia se torne isso. No momento é definido como uma coletânea de páginas de dois níveis de subtítulos, destinado a materiais de estudo curtos, mas podendo ter várias páginas. Sugere-se o uso de PDF para materiais mais longos. Ah! e só profs podem editá-lo. O sentido é de 'publicações curtas/abreviadas'. O problema é que não tem gênero: não é livro, não é artigo; existe um gênero de publicação em revistas - Notas - mas fica confuso sem contexto; apostila pode ser um gênero, mas pode ganhar uma conotação depreciativa, mesmo sendo sinônimo de glosa, pos-escrito,comentário, notação.

Fui procurar alternativas - livretos, livretes, páginas complementares, fichas de estudo, apontamentos, cadernos, (a)notações, notas de estudo, adendos, adições ?

Anise

PS, estou enviando em anexo, em zip, alguns arquivos do pt-br que consegui ver, achar e sugerir alguma coisa. Sao do folder help.