Assistance technique

Bonjour,

C'est effectivement toujours utile de comprendre le mode d'organisation du développement. Pour ceux intéressés, et qui ne veulent pas forcément passer 17 minutes à visionner une vidéo, la plupart des informations sont reprises dans la documentation du processus de développement de Moodle (en anglais, tant que personne ne se motive pour en assurer la traduction).

Séverin

Bonjour,

Je ne sais pas, moi non plus, comment faire passer une demande d'évolution des fonctionnalités de Moodle.

D'autant plus que "l'anglais et moi c'est deux" (comme disait ma grand-mère...) 

Il me semblerait quasiment indispensable que Moodle intègre en natif, comme il intègre la lecture des vidéos, un lecteur de ebooks au format libre epub.

Ce format et ce mode de consultation d'un document présente tellement d'avantages par rapport à un document au format pdf que je l'attends avec impatience dans Moodle.

La taille des caractères est immédiatement modifiable sans passer par des zooms et des ascenseurs. les sauts de lignes sont automatiquement corrigés...

Le lecteur libre contenu dans l'excellent logiciel Calibre pourrait être la base de ce lecteur.

L'intégration dans Moodle d'un fichier epub fait automatiquement apparaître l'icône officielle correspondante. 

Ce qui prouve sans doute qu'on y réfléchit...

Daniel

Bonjour,

Je me permet d'élaborer un peu au sujet de ma précédente contribution qui doit sembler bien abstraite. J'illustre...

Aujourd’hui, nous sommes encore bien pris par la pensée linéaire et hiérarchique, et c’est la manière dont généralement on structure les formations. Par exemple  un MAS (Master of Advanced Studies) ou un DAS (Diplôma of Advanced Studies) est découpé en CAS (Courses of Advanced Studies) qui a leur tour sont découpés en modules (notion de briques).

Dans la pensée linéaire et hiérarchique, un module (brique), ne peut pas être utilisé pour plusieurs CAS (plusieurs murs) et un CAS ne peut pas être un CAS (brique à son tour) de plusieurs MAS.

Cependant, dans le cadre de la formation continue, les diplômes spécialisés ne cessent de se multiplier (c’est un fait et je ne porte pas de jugement si c’est bien ou mal). Mais l’effet pervers est d’avoir de plus en plus de difficulté à avoir le nombre minimum d’inscrit pour ouvrir le cours.

La solution consiste à sortir de la pensée linéaire et hiérarchique, pour s’ouvrir à la pensée systémique complexe et holarchique. C’est-à-dire qu’un cours est une brique/holon faisant partie de plusieurs CAS à la fois. Et qu’un CAS, qui est en fait un cours avec des sous-cours, peut faire partie de plusieurs DAS/MAS à la fois, qui à leur tour sont des cours avec des sous-cours et peuvent être organisés par différentes institutions d’un même réseau.

La situation la plus complexe que j’ai vécu est un cours qui regroupait des étudiants sur un CAS de management et leadership et des étudiants sur un CAS de méta-coaching. Le premier groupe (apprenant manager) devait développer son leadership au travers d’un coaching et le deuxième groupe (apprenant coach) devait s’entraîner au business coaching en particulier le leadership. C’est-à-dire que la contrainte est d’avoir un nombre de managers supérieur ou égal au nombre de coach et d’avoir un calendrier partagé avec réservations des salles pour les séances.

Voilà, j’espère que l’illustration rend plus concrete ma précédente contribution.

Partant de là, si nous prenons l’hélicoptère pour nous élever au niveau plus général des concepts, c’est-à-dire que si nous nous émancipions du cadre d’un LMS, ceci ouvre la voie au Social Brain Framework…

Résultant d'un petit brainstorming avec des administrateurs de cours, voici quelques idées que je livre en vrac :

• Pouvoir gérer par défaut des liens URL internes en relatifs au lieu d'absolu (c'est hyper important pour le Social Brain Framework, car avec la Ressource URL c'est ce qui me permet de donner l'impression qu'une brique est dans plusieurs murs à la fois – c‘est l’idée qu’un cours est le sous-cours de différents cours – si les liens sont absolu, alors si je fait une copie de mon site pour des raisons de tests/développements ou autres les liens sont brisés et c’est la catastrophe, puisque c'est comme si j'avais les neurones, mais plus les synapses).
• Intégrer en standard le plugin de format de cours flexsection (hyper important pour le Social Brain Framework, car c'est ce qui me permet de donner l'illusion que les briques s'emboîtent les unes dans les autres, ce plugin gère correctement la navigation et le breadscrum – c’est ce qui gère les niveaux holarchiques).
• Intégrer en standard le plugin des notifications des événements calendrier (ça devrait être de base).
• Que le calendrier puisse gérer le format d'exportation/importation ESS (Event Standard Syndication).
• Pouvoir créer des événements calendaires par e-mail. Généraliser la fonction création d’éléments par e-mail pour les développements futurs.
• Pouvoir "Tagger" des événements, des News (Forum des nouvelles), Glossaires (Annonces classées), bases de données.
• Dans les glossaires, pouvoir catégoriser des catégories (réflexivité). C'est à dire que nous souhaiterions faire des matrices, des cubes, et plus.
• Pouvoir définir plus finement la portée des liens automatiques d'un glossaire
• Ajouter des champs Lat&Long dans les Profils, les Glossaires, les News, les Événements, les BD pour pouvoir faire de la géolocalisation par Gmap ou autre.
• Améliorer la fonction multi-langue : Améliorer le filtre, rallonger les champs trop courts dans les paramètres de cours, titres des activités et ressources, les profils, etc.... Avoir une gestion multi-onglet dans l'éditeur, un onglet par langue activée.
• Que « Ma Page » dispose des mêmes outils qu’un cours pour que l’étudiant puisse avoir son espace de travail privatif avec wiki, glossaires, ses bases de données, etc…
• Pour l’utilisateur connecté (moi), créer une page "synchronicité" qui présente au centre d'une spirale l’avatar de l’utilisateur connecté (moi). Sur les volutes de la spirale sont disposés des icones représentant des événements, des cours, des news, des art. de blogs, des annonces catégorisées (glossaires), des utilisateurs, etc... Chaque icone est un hyperlien. La disposition des icones sur les volutes (càd leur éloignement par rapport au centre) dépend d'un algorithme basé sur les Tags (centres d'intérêts), la distance géographique, l'axe temporel, les affinités avec les personnes (est dans ma liste de contact, ai pris un cours avec, même tags, etc...) Bien évidement l'utilisateur peut décider d'afficher les types d'icône qu'il veut voir. C’est là que l’on commence à avoir une réelle valeur ajoutée en combinant l’axe temporel, la proximité géographique, les centres d’intérêts, etc… et le fait de le disposer de manière visuel sur une spirale rends la chose très intuitif et va totalement dans le sens du Social Brain Framework puisqu’il exploite non pas les liens ascendant/descendants (structurants), mais les liens connexes ou « cousins » (chaos créatif).

Je me tien à disposition ...

Cordialement,

Stephan