Bonjour à toutes et à tous,
Je dois avouer ne pas avoir cherché partout la réponse à ma question avant de la poser...
--> dehors !
Je suis à la recherche d'un outil qui existe peut-être bien dans Moodle, afin de suivre la progression des étudiants, genre ce sont eux qui indiquent la progression et éventuellement qui peuvent voir celle des autres et une manière de moyenne pour le groupe, un peu comme sur Amarante par exemple.
Cela peut être un outil externe.
Merci et bonne journée.
Guy
Bonjour Guy,
En attendant que les spécialistes du suivi se manifestent, je te dirais bien que l'on peut se servir (d'une façon ludique) des badges en te renvoyant vers cette discussion
--> oui, je sors
Jérôme.
Bonjour Jérôme,
Au moins je ne serai pas tout seul dehors en cet automne qui débarque
Guy
Bonjour Guy,
Pour suivre la progression des étudiants, le suivi d'achèvement d'activité peut être une piste intéressante. Dans les paramètres du cours on peut activer ce suivi d'achèvement.
Ensuite, pour chaque activité/ressource du cours que l'on veut suivre, il est possible de spécifier les conditions dans lesquelles cette activité sera considérée comme 'Achevée'. Si on choisi "Les étudiants peuvent marquer manuellement cette activité comme terminée" les étudiants verront apparaître dans les sections une coche en face de l'activité ou de la ressource et pourront spécifier eux-même le moment ou l'activité/ressource sera terminée.
L'enseignant de son côté accède à un tableau synthétique :
Par contre, je ne sais pas si les étudiants ont accès à ce tableau synthétique...
Bonne journée,
Florie
Bonsoir Florie,
Au pire je peux faire une copie d'écran et la diffuser.
En fait à te lire, cela semble du tout ou rien, c'est à dire que l'on ne peux pas directement, sauf à ajouter des rubriques, indiquer : commencé, en cours de réalisation et terminer.
Je vais examiner cela ce week-end, mais je sais que certains enseignants ont préféré Amarante à Moodle de par les possibilité de suivi de cette façon, ils considèrent également que c'est un meilleur outil de négociation. Mais je n'ai pas besoin du meilleur, si j'ai l'intégration à Moodle, ce sera pas mal.
Salut l'ami Limouzi,
déjà être dehors en cet automne te permets de trouver champignons et autres châtaignes de quoi se nourrir une bonne partie de l'hiver, toujours rude par chez toi !
Pour le suivi de la progression tu peux aussi utiliser ce bloc
Il fonctionne en lien avec le paramétrage de d’achèvement d'activité dans les sections d'un cours.
C'est visuel, coloré, tu peux aussi bien sûr modifier les termes employés.
Si cela peux t'aider à avoir moins froid ...
Adi Jean-Marc,
C'est commencé pour les champignons et certaines communes ont déjà du prendre des arrêtés anti ratissage, tu sais, ceux qui viennent de loin là-bas et qui cherchent les champignons à quinze avec des râteaux. La misère fait faire bien des choses.
Je vais regarder ton outil qui semble à ce que tu en dis, permettre d'aborder effectivement la progression, commencé, en cours, cours d'achèvement et achevé, une manière en d'autres lieux de un peu, beaucoup, passionnément, à la folie !
Merci et toi et bonne soirée dans la capitale mondiale des arts du feu et donc du chauffage gratuit.
Guy
Saloperie de râteaux !
Vu les prix du kilo à Paris .... c'a paye le péage largement !
Mais attention La chasse est ouverte .... Et les épidémies de crevage de pneus sont fréquentes sur le plateau ...
Le couple Module / Bloc CheckList est exactement destiné à cela (entre autres)
http://docs.moodle.org/2x/fr/Checklist
Bonjour,
Dommage que Guy n'avait pas vu que j'avais récemment engagé, dans le forum pédagogique, une discussion sur cet aspect du suivi...
Je pense que ce sujet devrait se trouver dans le forum pédagogique non ?
Voici la discussion...en question.
Daniel
PS: Un petit récapitulatif ci-joint
Bonjour Daniel,
Guy avait d'ailleurs même annoncé en début de message qu'il n'avait pas beaucoup cherché, mais il ne refuse pas de lire les contributions qu'on lui indique.
J'ai passé pas mal de temps à chercher hier à partir des infos obtenues ici. Le plus gros handicap pour moi c'est que les outils Moodle ne s'appliquent... qu'à Moodle. Je veux dire par là que l'on ne peut prétendre les utiliser qu'après avoir construit des activités Moodle ce qui est parfaitement rationnel mais qui donne un peu le sentiment de fallait y penser avant. De plus pour certains rien que pour l'installation, j'ai du consacrer pas mal de temps avant même de voir ce que l'on est capable d'en faire. Mon enseignement, ce que je tente de faire, n'est pas totalement inclu dans Moodle mais il est possible que les outils indiqués aujourd'hui permettent d'inclure disons des champs libres.
Pour ma part je ne valide pas les acquis que par des activités Moodle, j'aurai donc besoin d'une manière de méta outil. C'est un peu bancal chez moi, par contre si je vois que ces outils sont performants de mon point de vue, cela peut m'amener à reprendre mon boulot pour davantage d'intégration Moodle. Cela prendra nécessairement du temps et je vais faire face autrement pour l'instant.
J'ai trouvé des ent qui intégraient la possibilité de créer des entrées, des items comme ils disent, et qui n'étaient pas rivées, quasiment rivetées, aux programmes de l'EN.
La voie détournée que je vais emprunter ce week-end va certainement être celle des formulaires du grand satan Google et de la NSA. Par cette voie on remplit une feuille de tableur par colonne et j'en fais un duplicata ou j'insère des colonnes dans lesquelles je valide, voire je commente.
Tout ceci parce que je ne suis pas un vrai moodleur, un total moodleur.
Merci beaucoup pour le temps que tu as passé à me répondre, en particulier le récapitulatif.
Bonne journée à tous.
Guy
Bonjour,
En jouant sur les plugins Moodle on trouve une quantité d'outils, assez disparates il est vrai, qui permettent de remplir peu ou prou cette fonction.
Mais il serait tellement utile de refondre complètement le système des historiques en un véritable outil très puissant mais surtout très convivial, capable de générer de vrais rapports et non de simples exports texte, ou tableur.
Cette demande est tellement récurrente que j'avais pris l'initiative de lancer cet autre fil cité plus haut afin de faire le point sur cette question.
S'il existait éventuellement un bel outil libre et installable en trois clics (par Softaculous par exemple)et qui soit capable d'extraire tout cela de la base de données Moodle ce serait "un grand pas pour l'humanité"
Daniel
PS: De mémoire, il me semble qu'une équipe Suisse avait proposé en son temps un bel outil mais je pense qu'il ne concernait que les versions 1.9. Une piste ?
Bonjour à tous,
Je viens de téléverser le block, le mod et le gradeexport
J'ai ce type de message sur une version 2.5.1+
Erreur ! Le code source que vous utilisez est plus ancien que la version qui a créé les bases de données !
Une piste ??
Merci
Jean-Luc
