Zwei Fragen:
Ein Schüler hatte heute eingegeben 5-3-2-4-1 bei richtiger Reihenfolge 5-4-3-2-1. Das Ergebnis war "alle falsch". Sollte er nicht zwei richtig haben?
Und: Was ist der tiefere Sinn der Antwortmöglichkeit "Ich weiß es nicht"? Ist es für den Schüler nicht besser, nichts umzusortieren und auf einen Zufallspunkt zu hoffen?
Vielen Dank, Peter
welcher fragetyp ist denn im einsatz?
Anordnungsfrage, ich lege mal den Screenshot bei. Die erste und letzte Antwort sind richtig.
Kann es sein, dass solche Effekte entstehen, wenn Schüler mit "Browser zurück"-Taste arbeiten?
ich habe den ordering fragetyp gerade einmal getestet. die richtige reihenfolge ist 1-2-3. die bewertung ist 33% also so wie geplant.
an der vermutung mit dem zufallspunkt ist schon was dran.
