“网络学习”——MOODLE的用后感

“网络学习”——MOODLE的用后感

king lee發表於
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常规课堂:老师烧了一桌子的鱼,然后和同学们说:“快吃啊,不吃等下肚子要饿!这里是红烧的,这些是清蒸的,还有这些是水煮的……”

老师:提供食物,指挥……

网络学习:老师在一个大渔场里养上了很多鱼,而且渔场与河是相通的,外面的鱼也能自由进入渔场。然后老师提供了很多工具,捕鱼网、钓竿、煤气炉、蒸锅……,当然,也有中式的餐桌、西式的餐桌,各种调味品,还有制作鱼干、鱼丸和熏鱼的作坊……然后把学生领到渔场边,跟学生说,你看啊,这里面有很多鱼,这里还有各种设施,每个人都可以创造自己精彩的午餐,开始行动吧!

老师:修鱼塘,养鱼,修作坊,添置工具……

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Wei Tang發表於

所谓教师是情景的创设者,大概就是这个了吧。

网络课程如何发挥老师的作用值得大家讨论!

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Liu Ping發表於

说的很形象。

需要参与者发挥积极主动性,借助这一平台,提供学习的效率。