Terminologie francophone de Moodle


La terminologie francophone de Moodle, avec les termes équivalents en anglais

Consultez le glossaire à l'aide de cet index

Spécial | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | Tout

Page:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  (Suivant)
Tout

A

Activité

(Modifié le: vendredi 1 juillet 2005, 20:53)
Chaque processus pédagogique se compose d'une série d'activités ou d'étapes didactiques. Grâce à ses modules, Moodle illustre cette possibilité en offrant de multiples combinaisons d'activités en ligne.
Lien vers l'article : Activité

Administrateur

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:36)

Utilisateur responsable de la gestion d'un site Moodle dans son ensemble. Les administrateurs peuvent tout faire et aller partout dans le site.

Lien vers l'article : Administrateur

Adresse de courriel

(Modifié le: jeudi 9 août 2018, 18:15)

Adresse de courrier électronique.

Remarque : les termes « mail » et « e-mail » ne sont pas utilisés dans la traduction de Moodle en français.

Lien vers l'article : Adresse de courriel

Analyse de données

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:37)

Analyse l'activité des étudiants permettant de donner des indications aux enseignants par rapport à leur comportement dans un ou des cours.

Lien vers l'article : Analyse de données

Annexe

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:39)

Fichier que l'on peut joindre (placer en annexe) aux messages des forums, des articles de glossaire et d'autres activités Moodle.

Lien vers l'article : Annexe

Apprentissage par compétences

(Modifié le: lundi 16 mai 2016, 00:24)

Dans l'apprentissage par compétences, l'étudiant est invité non pas à acquérir des connaissances, mais plutôt à développer des compétences attendues.

Lien vers l'article : Apprentissage par compétences

Article

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:40)

  • Dans un glossaire, un terme et sa définition.
  • Dans un blog, il s'agit du contenu d'une contribution.
Lien vers l'article : Article

Atelier

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:39)

Activité d'évaluation par les pairs comprenant un grand nombre d'options. Un atelier permet à chaque étudiant d'évaluer les travaux des autres étudiants ou d'évaluer des exemples de travaux fournis par l'enseignant, en utilisant différentes stratégies d'évaluation. La gestion des travaux remis est automatique : collecte des travaux des étudiants, distribution des travaux aux étudiants pour évaluation, affichage des résultats, etc.

Lien vers l'article : Atelier

Authentification

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:39)

Plusieurs mécanismes d'authentification sont supportés, grâce à des modules (plug-in), permettant une intégration facile à des systèmes existants.

  • Méthode standard par courriel : les étudiants peuvent créer eux-mêmes leurs comptes. Les adresses de courriel sont vérifiées par confirmation.
  • LDAP : les connexions sont permises après vérification auprès d'un serveur LDAP. L'administrateur peut spécifier quels champs utiliser.
  • IMAP, POP3, NNTP : les connexions sont permises après vérification auprès d'un serveur de courriel ou de newsgroups. Le protocole SSL, les certificats et TLS sont supportés.
  • Base de données externe : toute base de données comprenant au moins deux champs peut être utilisée comme source d'authentification externe.
Lien vers l'article : Authentification

B

Barème

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:40)

Échelle suivant laquelle l'enseignant évalue (à l'aide de notes ou d'appréciations) les activités des participants aux cours, ou les participants évaluent les messages des forums, etc.

Lien vers l'article : Barème

Binette

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:40)

En écrivant des textes sur Internet, il est parfois difficile d'exprimer son émotion avec des mots. Les figurines appelées binettes (par exemple sourire ou diabolique) peuvent vous y aider.

Lien vers l'article : Binette

Bloc

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:42)

Sur la page d'accueil d'un cours ou sur la page principale d'un site Moodle, chacune des zones contenant des informations ou proposant des outils, comme le calendrier, les événements à venir, la liste des cours auxquels est inscrit un utilisateur, les utilisateurs en ligne, etc.

Les enseignants peuvent déplacer les blocs et les faire afficher ou non sur la page du cours.

Lien vers l'article : Bloc

Blog

(Modifié le: jeudi 9 août 2018, 18:21)

Un blog (issu du mot-valise weblog, provenant des mots anglais « web » et « log », log désignant les journaux de bord de la marine et l'aviation américaine) est un site web sur lequel une ou plusieurs personnes s'expriment librement, sur la base d'une certaine périodicité.

Le terme weblog n'est presque plus utilisé.

Un système de blogs est implémenté depuis la version 1.6 de Moodle.

Lien vers l'article : Blog

C

Calendrier

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:42)

Le calendrier permet de fixer des échéances à plusieurs niveaux :

  • l'administrateur pour le calendrier global d'un site Moodle ;
  • l'enseignant pour son cours et les différents groupes, le cas échéant ;
  • chaque utilisateur pour son propre agenda.

Les dates des activités avec une échéance propre (devoirs, sessions de chat, etc.) ou une durée (tests, ateliers, etc.) sont automatiquement reportées dans le calendrier du cours ou du groupe adéquat.

Lien vers l'article : Calendrier

Carnet de notes

(Modifié le: lundi 15 mars 2010, 02:33)

Le carnet de notes permet de rassembler les notes données aux participants à des activités de Moodle.

Voir la documentation sur les notes.

Lien vers l'article : Carnet de notes

Catégorie

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:43)

Dans les tests et les glossaires, les questions, respectivement les articles, peuvent être classées en différentes catégories.

Lien vers l'article : Catégorie

Catégorie de cours

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:43)

Désigne une collection de cours partageant le même sujet, par exemple une même branche d'enseignement.

Ce terme a remplacé l'ancienne terminologie « discipline », qui était trop spécifique.

Lien vers l'article : Catégorie de cours

Censure de mots inadéquats

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:44)

Une fois activé, le filtre Censure de mots inadéquats permet de cacher certaines expressions, par exemple ordurières ou attentatoires.

La liste des expressions à censurer dépend de la langue de l'interface choisie par l'utilisateur. Elle est adaptable en modifiant le fichier « censor.php » dans le dossier de chacune des langues, par exemple « lang/fr/censor.php ».

Lien vers l'article : Censure de mots inadéquats

Chat

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:45)

Activité de discussion synchrone permettant aux étudiants et aux enseignants de communiquer à plusieurs en temps réel sur le web.

Le terme « chat » est préféré au terme « clavardage », utilisé dans la version québécoise de Moodle.

Lien vers l'article : Chat

Clef d'inscription

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:46)

La clef d'inscription permet d'éviter que des personnes indésirables ne s'inscrivent à un cours.

Si vous spécifiez une clef, elle sera demandée (seulement la première fois) à toute personne tentant de s'inscrire au cours.

Il faut bien sûr fournir cette clef d'accès aux étudiants par un autre canal : courriel, courrier postal, téléphone ou même oralement.

Si la clef d'inscription vient à être divulguée et que des personnes indésirables se sont inscrites au cours, on peut facilement remédier à cette situation en modifiant la clef, puis en désinscrivant les intrus (à partir de la page de leur profil personnel). Aucun étudiant légitimement inscrit ne sera affecté.

Lien vers l'article : Clef d'inscription

Clef USB

(Modifié le: vendredi 19 janvier 2007, 18:01)

Dispositif de sauvegarde rapide de la taille d'une clé pouvant atteindre la capacité de plusieurs Go, se branchant sur un port USB. On peut y stocker ses données personnelles. Sa petite taille permet de l'avoir tout le temps dans la poche.

Lien vers l'article : Clef USB

Cohorte

(Modifié le: mercredi 10 février 2016, 18:35)
Les cohortes sont des groupes d'utilisateurs créés au niveau de la plateforme ou d'une catégorie de cours. Elles permettent d'inscrire d'un coup tous les membres d'une cohorte à un cours.
Lien vers l'article : Cohorte

Commentaire

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:45)

Remarque faite à l'étudiant par l'enseignant au sujet d'un devoir ou plus généralement d'un travail remis dans le cadre d'une activité.

Lien vers l'article : Commentaire

Compétence

(Modifié le: lundi 16 mai 2016, 01:28)

Une compétence est une connaissance (savoir, savoir-faire, savoir-être) mobilisable, tirée généralement de l'expérience et nécessaire à l'exercice d'une activité (par exemple  professionnelle).

Lien vers l'article : Compétence

Compte

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:46)

Informations par lesquelles un utilisateur est identifié sur un site Moodle. Un compte utilisateur comprend un nom d'utilisateur, un mot de passe et d'autres données stockées dans le profil de l'utilisateur (photo, adresse de courriel, etc.).

Lien vers l'article : Compte

Connecter (se)

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:46)

S'annoncer sur un site Moodle à l'aide de son nom d'utilisateur et de son mot de passe.

Lien vers l'article : Connecter (se)

Connexion

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:47)

Action par laquelle un utilisateur se connecte à un serveur Moodle.

Lien vers l'article : Connexion

Consultation pédagogique

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:47)

Activité fournissant divers types de consultations utiles et stimulantes dans un environnement pédagogique. Les enseignants peuvent les employer pour recueillir des données qui les informeront sur leurs étudiants et ainsi réfléchir sur leur propre enseignement.

Ces consultations ne sont pas paramétrables.

Lien vers l'article : Consultation pédagogique

Contenus multilingues

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:48)

Le filtre Contenus multilingues permet à Moodle de présenter à un utilisateur un texte dans la langue qu'il a choisi pour l'interface.

La traduction n'est pas automatique et les contenus doivent être adaptés pour profiter de cette fonctionnalité, de la façon suivante.

Si les textes rencontrés comportent du texte entre les balises <span lang="fr"> et </span> et que l'utilisateur a choisi la langue fr (le français), c'est ce texte qui sera présenté. S'il existe un autre texte entre des balises <span lang="de"> et </span>, et que l'utilisateur a choisi l'allemand comme langue d'interface, c'est alors ce texte-là qui sera affiché, et ainsi de suite.

Ce filtre est très utile pour construire des sites multilingues.

Lien vers l'article : Contenus multilingues

Contribution

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:48)

Message d'un forum, texte d'un article d'un glossaire, plus généralement tout texte tapé dans une activité.

Lien vers l'article : Contribution

Cookie

(Modifié le: dimanche 12 août 2018, 00:49)

Données inscrites par un serveur (par exemple Moodle) dans un fichier sur votre ordinateur, qui lui permettent de vous reconnaître lors de la prochaine connexion.

En français du Québec, ce terme est rendu par le mot « Témoin ».

Lien vers l'article : Cookie

Courriel

(Modifié le: jeudi 9 août 2018, 18:15)

Désigne le courrier électronique, et parfois l'adresse de courrier électronique.

Remarque : les termes « mail » et « e-mail » ne sont pas utilisés dans la traduction de Moodle en français.

Lien vers l'article : Courriel

Cours

(Modifié le: mercredi 25 mai 2005, 23:23)
Espace de travail d'un site Moodle dans lequel un ou des enseignants proposent des contenus et/ou des activités à des étudiants.

Un cours peut être structuré en différents formats : hebdomadaire, thématique ou informel.

Les utilisateurs d'un site Moodle peuvent être inscrits dans plusieurs cours sur ce site, en tant qu'enseignant ou étudiant suivant le rôle qu'ils ont à jouer dans chaque cours.
Lien vers l'article : Cours

Créateur de cours

(Modifié le: samedi 10 octobre 2009, 22:10)

Utilisateur d'un site Moodle ayant les droits nécessaires pour créer de nouveaux cours et y enseigner.

Lien vers l'article : Créateur de cours

Cron

(Modifié le: lundi 21 août 2017, 20:17)

Le processus cron de Moodle est un script (en PHP), partie intégrante de la distribution standard de Moodle, qui doit être lancé régulièrement (toutes les minutes). Ce script effectue diverses tâches à différents intervalles programmés. Il est nécessaire au fonctionnement intégral de la plateforme, plus spécifiquement de l'envoi des notifications.

cf Documentation sur Cron

Lien vers l'article : Cron

D

Déconnecter (se)

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:50)

Terminer une connexion d'avec un site Moodle.

Lien vers l'article : Déconnecter (se)

Déconnexion

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:50)

Action par laquelle un utilisateur se déconnecte d'un serveur Moodle.

Lien vers l'article : Déconnexion

Département

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:51)

Une sous-entité d'un établissement ou d'une institution d'éducation

Lien vers l'article : Département

Déposer

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:51)

Télécharger un fichier vers le serveur Moodle.

Lien vers l'article : Déposer

Détaché

(Modifié le: dimanche 7 juillet 2013, 21:07)

Un comportement détaché consiste à rester objectif et proche des faits, et à défendre son opinion à l'aide de la logique en cherchant les lacunes des idées d'autrui.

Un autre type d'attitude est le comportement lié.

Lien vers l'article : Détaché

Devoir

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:53)

Tâche que les étudiants doivent effectuer. Il y a plusieurs types de devoirs.

  • Activité hors ligne : lorsque le devoir ou l'activité est réalisé hors ligne, donc en dehors de Moodle, on utilise ce type de devoir. Les étudiants peuvent voir la description du travail à accomplir, mais ne peuvent envoyer un fichier dans Moodle. L'enseignant utilisera Moodle pour attribuer une note que les étudiants pourront consulter.
  • Déposer un fichier : ce type de devoir permet aux étudiants d'envoyer à l'enseignant un fichier, peu en importe le type. L'enseignant pourra par la suite corriger les travaux en ligne.
  • Texte en ligne : permet de demander aux étudiants de composer un texte directement dans Moodle, et de le modifier si l'enseignant le permet. L'enseignant pourra finalement donner un feedback et au besoin une note. Ce type de devoir possède les mêmes fonctionnalité que l'activité Journal, qu'il remplace à partir de la version 1.5 de Moodle.

Un devoir remis ou rendu est traduit en anglais par submission. Dans la traduction, les termes soumettre et soumission sont à éviter.

Lien vers l'article : Devoir

Dialogue

(Modifié le: vendredi 1 juillet 2005, 20:54)
L'activité « Dialogue » permet à l'enseignant d'avoir des discussions écrites avec un étudiant.

Cette activité n'est pas incluse en standard dans Moodle.
Lien vers l'article : Dialogue

Division temporelle

(Modifié le: lundi 21 août 2017, 20:13)

Une méthode de division temporelle divise la durée du cours en intervalles ; le moteur de prédictions pour l'analyse de données tourne à la fin de chacun de ces intervalles.

Lien vers l'article : Division temporelle

Document remis, rendu

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:53)

Fichier déposé par un étudiant dans le cadre d'une activité (devoir, atelier, etc.).

Lien vers l'article : Document remis, rendu

E

Enseignant

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:54)

Utilisateur ayant dans un cours un rôle lui permettant d'y mettre en place des activités. Le terme désignant ce rôle (professeur, tuteur, gourou, etc.) peut être choisi par la personne qui s'occupe du cours.

Il est possible d'avoir plusieurs enseignants dans un cours. On peut également faire en sorte que certains enseignants ne puissent pas modifier le cours (pas de droits de modification), mais conservent des fonctions de tutorat (animation des forums, etc.).

Lien vers l'article : Enseignant

É

Étiquette

(Modifié le: samedi 7 janvier 2012, 18:33)

Module permettant d'insérer du texte et des images parmi les autres activités sur la page du cours.

Lien vers l'article : Étiquette

Étudiant

(Modifié le: samedi 7 janvier 2012, 18:34)

Utilisateur accédant à un cours pour y effectuer des activités et consulter des ressources mises en place mise en place par un enseignant de ce cours. Le terme désignant ce rôle (élève, apprenti, participant, etc.) peut être choisi par l'enseignant qui s'occupe du cours.

Lien vers l'article : Étudiant

Évaluation

(Modifié le: samedi 7 janvier 2012, 18:35)

Action d'évaluer, d'apprécier les messages des forums, les travaux des élèves ou les évaluations faites par les pairs (voir les modules devoir, atelier, exercice).

L'évaluation se fait à l'aide de barèmes sous forme d'appréciations ou de notes.

Lien vers l'article : Évaluation

E

Exercice

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:57)

Module d'activité permettant la mise en place d'une tâche que l'étudiant doit accomplir. L'enseignant demande à l'étudiant d'exécuter une tâche pratique (écrire un texte, préparer une présentation, écrire un programme, etc.). Lorsque l'étudiant a terminé ce travail, il doit l'auto-évaluer avant de le remettre à l'enseignant.

L'enseignant évalue ensuite le travail ainsi que l'évaluation que l'étudiant en a fait. Il peut ensuite donner à l'étudiant un feed-back et le cas échéant lui demander de remettre une nouvelle version du travail.

Voir aussi l'activité « Devoir ».

Lien vers l'article : Exercice

Extensions multimédia

(Modifié le: jeudi 17 août 2006, 21:38)

Une fois activé, le filtre Extensions multimédia remplacera tous les liens vers des fichiers multimédia rencontrés (par exemple des séquences vidéo ou des sons) par un plug-in permettant de lancer le fichier audio ou vidéo dans la page web.

Les types de fichier sont reconnus par leur extension. Ce sont : mp3, swf, mov, wmv, mpeg, mpg et avi.

Lien vers l'article : Extensions multimédia

F

Feedback

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:58)

Message affiché en réaction à la réponse donnée par un étudiant à une question posée dans un exercice de Leçon ou de Test.

Le français du Québec préfère « rétroaction ».

Lien vers l'article : Feedback

Filtre

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:58)

Dispositif permettant d'appliquer un traitement à certaines expressions ou constructions rencontrées dans un texte, par exemple transformer une expression en un lien hypertexte cliquable.

L'administrateur d'un Moodle a la possibilité d'activer ou non les filtres d'un site Moodle.

Les filtres suivants sont disponibles :

Lien vers l'article : Filtre

FOAD

(Modifié le: mardi 19 juillet 2005, 02:16)
Acronyme désignant la « formation ouverte à distance ».

L'expression « formation ouverte » implique un changement de paradigme qui postule que les activités d'apprentissage sont centrées sur l'étudiant, qui doit se prendre en charge.

La formation n'est plus l'exposition d'un corpus de connaissance. Elle tient compte des nombreuses sources d'informations accessibles dans la société d'aujourd'hui : journaux, magazines, émissions de TV, sites web, information personnalisée.
Lien vers l'article : FOAD

Formateur

(Modifié le: mercredi 12 juin 2013, 02:42)

Dans certains milieux, synonyme pour enseignant.

Ne pas traduire instructor par instructeur, mais par formateur.

Lien vers l'article : Formateur

Forum

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:59)

Un forum fournit un environnement de discussions asynchrones. Les enseignants et les étudiants peuvent y tenir des discussions sur les sujets les plus variés.

Lien vers l'article : Forum

G

Glossaire

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 03:59)

Cette activité permet aux participants de créer et d'entretenir une liste de définitions, une sorte de dictionnaire. Il est possible de rechercher les articles et de les consulter dans différents formats.

On peut également l'utiliser si l'on désire que les travaux des étudiants puissent être consultés par les autres étudiants.

Lien vers l'article : Glossaire

Groupe

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:01)

Lorsque les groupes sont utilisés, les enseignants qui ont les droits de modification peuvent voir et évaluer les activités (devoirs, tests, etc.) de tous les étudiants du cours.

Les enseignants sans droit de modification et assignés à un groupe peuvent voir et évaluer les activités des étudiants appartenant au même groupe qu'eux.

Les étudiants ne voient des groupes que dans les forums, les chats et les sondages. Si les groupes sont séparés, un étudiant ne peut voir et participer qu'aux activités du même groupe. Si les groupes sont visibles, il peut voir les activités des autres groupes, mais ne participe qu'à celle de son groupe.

Lien vers l'article : Groupe

Groupement

(Modifié le: lundi 21 septembre 2009, 14:49)
Depuis Moodle 1.9, plusieurs groupes peuvent être regroupés dans des groupements. Les activités et ressources peuvent être attribuées à un groupement particulier.
Lien vers l'article : Groupement

H

Hebdomadaire

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:01)

Format d'un cours organisé en semaines, avec des dates de début et de fin clairement identifiées. Chaque semaine contient des activités. Certaines activités peuvent avoir une durée de vie après laquelle elles ne sont plus disponibles.

Lien vers l'article : Hebdomadaire

Hors-ligne

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:02)

Se dit d'un devoir ou d'un document qui peut être fait sans être connecté à un site Moodle ou à l'Internet.

Lien vers l'article : Hors-ligne

I

Indication

(Modifié le: lundi 21 août 2017, 20:15)

Une indication est une information générée par les modèles de prédiction lors de l'analyse de données d'un cours.

Lien vers l'article : Indication

Informel

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:03)

Format de cours organisé autour d'un forum principal, le « Forum public », qui est affiché sur la page d'accueil du cours. Il est utile dans les situations informelles qui ne sont pas nécessairement des cours. Par exemple, il peut être utilisé comme tableau d'affichage pour une classe ou un département.

Lien vers l'article : Informel

Intégration

(Modifié le: mercredi 12 juin 2013, 02:41)

Placement dans une page web d'un élément provenant d'une source externe, par exemple une vidéo, un son ou une image.

Ne pas traduire embedding par incorporation.

Lien vers l'article : Intégration

Intégrer

(Modifié le: mercredi 12 juin 2013, 02:41)

Placer dans une page web un élément provenant d'une source externe, par exemple une vidéo, un son ou une image.

Ne pas traduire to embed par incorporer.

Lien vers l'article : Intégrer

J

Journal

(Modifié le: jeudi 9 août 2018, 18:35)

Fichier ou base de données contenant la liste des événements survenus dans un cours ou sur un site Moodle, avec l'heure et la date de l'action ainsi que le nom de l'utilisateur qui a effectué cette action. L'enregistrement de ces données est appelé journalisation.

Les journaux permettent de suivre l'activité des étudiants dans le cadre d'un cours (y compris les messages des forums, les contributions aux glossaires, etc.).

Dans Moodle, le terme est parfois traduit par « journal », parfois par « historique », ce dernier terme étant peu à peu remplacé. On préférera donc journal et ses dérivés : journaliser, journalisation, etc.

Remarque : dans les anciennes versions de Moodle (jusqu'à la version 1.5), le terme journal désignait une activité permettant de mettre ses idées par écrit et de les modifier au cours du temps. Dans les versions actuelles de Moodle, ces fonctionnalités sont reprises par l'activité Devoir Texte en ligne, disponible pour ce type particulier de tâche.

Lien vers l'article : Journal

L

Leçon

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:05)

Activité se composant de plusieurs pages qui chacune se termine normalement par une question et un choix de réponses. Selon le choix de l'étudiant, la leçon peut se poursuivre par la page suivante ou par une autre page . Le parcours suivi peut être simple ou complexe, selon la nature du sujet présenté et au choix de l'enseignant.

Lien vers l'article : Leçon

Lié

(Modifié le: dimanche 7 juillet 2013, 21:07)

Un comportement lié consiste en une approche empathique, qui accepte la subjectivité, essayant d'écouter et de poser des questions afin de comprendre le point de vue de l'autre.

Un autre type d'attitude est le comportement détaché.

Lien vers l'article : Lié

Liens automatiques des glossaires

(Modifié le: mardi 19 juillet 2005, 02:23)
Filtre permettant de remplacer dans tous les textes d'un cours les termes des glossaires par des liens vers la définition de ces termes.
Lien vers l'article : Liens automatiques des glossaires

Liens automatiques des noms des activités

(Modifié le: jeudi 19 mai 2005, 21:56)
Filtre permettant de remplacer dans tous les textes d'un cours les noms des activités par des liens vers les activités en question.
Lien vers l'article : Liens automatiques des noms des activités

Liens automatiques des noms des ressources

(Modifié le: jeudi 19 mai 2005, 21:54)
Filtre permettant de remplacer dans tous les textes d'un cours les noms des ressources par des liens vers les ressources en question.
Lien vers l'article : Liens automatiques des noms des ressources

Liens automatiques des pages wiki

(Modifié le: jeudi 19 mai 2005, 21:55)
Filtre permettant de remplacer dans tous les textes d'un cours les noms des pages des wikis par des liens vers les pages des wikis en question.
Lien vers l'article : Liens automatiques des pages wiki

M

Message

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:06)

Texte écrit dans un forum ou dans un courriel.

Lien vers l'article : Message

Module

(Modifié le: mercredi 10 février 2016, 17:42)

Le module est une activité (devoir, forum, test, ...) ou ressource (page, dossier, fichier, ...) sur Moodle. On parle parfois de « module d'activités » et, plus rarement, de « module de ressource ».

Lien vers l'article : Module

MoodleBox

(Modifié le: dimanche 14 octobre 2018, 19:17)

Dispositif complet en boitierLa MoodleBox est un dispositif nomade, indépendant d'Internet, constitué d'un mini-ordinateur (Raspberry Pi 3) et contenant une plate-forme Moodle à laquelle 20-30 utilisateurs peuvent se connecter par Wi-Fi à l'aide d'un smartphone, d'une tablette ou d'un ordinateur. La portée est celle d'une salle de classe.

Elle fournit un environnement d'apprentissage Moodle complet et permet ainsi de mettre à disposition des activités d'apprentissage en ligne et de partager des fichiers.

L'image-disque de la MoodleBox réalisée, finalisée et mise au point par Nicolas Martignoni, est téléchargeable à cette adresse.

Plus d'informations ici.

Lien vers l'article : MoodleBox

MoodleMoot

(Modifié le: lundi 16 octobre 2017, 19:06)

Conférence ou rencontre dont le thème central est Moodle et ses utilisations dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Le terme « moot » est un ancien mot anglo-saxon pour désigner une rencontre. Voir cette explication (en anglais).

Lien vers l'article : MoodleMoot

Mot de passe

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:07)

Suite de caractères permettant à un système (par exemple un site Moodle) de s'assurer qu'un utilisateur est bien celui qu'il prétend être. En principe, le mot de passe ne devrait être connu que de l'utilisateur en question.

Lien vers l'article : Mot de passe

N

Navigateur

(Modifié le: jeudi 20 septembre 2018, 23:58)

Programme permettant de consulter des sites web. Les meilleurs navigateurs se conforment aux standards du web.

Le navigateur Firefox (multi-plateforme) est un navigateur performant, libre et gratuit.

Lien vers l'article : Navigateur

Nom d'utilisateur

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:09)

Nom par lequel Moodle reconnaît un utilisateur. Avec le mot de passe, il constitue une composante essentielle d'un compte Moodle.

Lien vers l'article : Nom d'utilisateur

Notation TeX

(Modifié le: lundi 16 octobre 2017, 19:12)

Une fois activé, le filtre notation TeX ou le filtre MathJax permettent d'afficher des formules mathématiques à l'aide d'une syntaxe proche du langage TeX.

Par exemple, en tapant : \ ( \int_{0}^{ \infty }{\frac{\sin(x)}{x} \text{d}x}=\frac{\pi}{2} \ ),

on obtient la formule : \( \int_{0}^{ \infty }{\frac{\sin(x)}{x} \text{d}x}=\frac{\pi}{2} \)

Ou bien, en tapant : $ $ \int_{0}^{ \infty }{\frac{\sin(x)}{x} \text{d}x}=\frac{\pi}{2} $ $

on obtient la formule : $$ \int_{0}^{ \infty }{\frac{\sin(x)}{x} \text{d}x}=\frac{\pi}{2} $$

Lien vers l'article : Notation TeX

Note

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:10)

Valeur attribuée à un travail lors de son évaluation.

Lien vers l'article : Note

P

Page d'accueil

(Modifié le: mardi 19 juillet 2005, 13:43)
La première page qui s'affiche lorsque l'on arrive sur un site Moodle. Suivant le réglage choisi par l'administrateur, une liste des cours, une liste des catégories de cours ou les dernières nouvelles du site y sont affichées.

Lorsqu'un utilisateur du site est connecté, la page d'accueil affiche la liste des cours auxquels il est inscrit.
Lien vers l'article : Page d'accueil

Paquetage de langue

(Modifié le: jeudi 1 juin 2006, 02:55)
Ensemble des fichiers permettant la traduction de l'interface et de l'aide contextuelle de Moodle dans une langue.

Les paquetages des différentes langues sont distribués sous la forme d'un fichier compressé en format ZIP, comprenant de nombreux fichiers php et html.
Lien vers l'article : Paquetage de langue

Plan de formation

(Modifié le: vendredi 22 avril 2016, 03:24)

Plan de formation, plan de formation individuel.

Lien vers l'article : Plan de formation

Preuve d'acquis

(Modifié le: lundi 16 mai 2016, 01:01)

Document par lequel un étudiant démontre qu'il a acquis et maîtrise donc une compétence.

Lien vers l'article : Preuve d'acquis

R

Référentiel de compétences

(Modifié le: lundi 16 mai 2016, 01:26)

Document énumérant toutes les compétences requises et à valider dans un contexte donné (diplôme, formation, profession, etc.).

Lien vers l'article : Référentiel de compétences

Régression

(Modifié le: jeudi 21 mars 2013, 16:35)

Lorsqu'une nouvelle version d'un logiciel est disponible, l'utilisateur s'attend à y trouver intactes toutes les fonctionnalités de la version antérieure, avec de nouvelles fonctionnalités en plus. Si, dans la nouvelle version, une fonctionnalité disponible antérieurement ne fonctionne plus, ou mal, on parle de régression.

La sagesse populaire exprime ce problème en disant que « le mieux est l'ennemi du bien.»

(Définition de Joseph Rézeau)

Lien vers l'article : Régression

Remettre

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:11)

Déposer sur un site Moodle un devoir ou un autre document dans le cadre d'un devoir, d'un atelier, etc.

Lien vers l'article : Remettre

Requête

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:11)

Accès à une page web, en tant qu'unité de mesure de fréquentation.

Lien vers l'article : Requête

Ressource

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:12)

Les ressources constituent le contenu d'un cours. Chaque ressource peut être un fichier déposé dans un Moodle ou une URL pointant vers un fichier sur l'Internet.

Il est également possible d'entretenir des pages de texte en les tapant directement dans une page web.

Lien vers l'article : Ressource

Restauration

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:13)

Importation dans un site Moodle d'un cours sauvegardé en format ZIP sur un (autre) site Moodle.

Voir aussi sauvegarde.

Lien vers l'article : Restauration

RSS

(Modifié le: mardi 19 juillet 2005, 13:47)

Un flux RSS ou fil RSS permet de diffuser des informations d'un site qui sont mises à jour régulièrement (nouvelles, messages de forums, blogs, etc.). On peut ainsi les lire avec des programmes spécifiques, mais surtout les publier directement sur son propre site.

L'acronyme RSS signifie actuellement Really Simple Syndication.

Pour activer les RSS dans Moodle, il faut :

  1. en tant qu'administrateur, sous « Paramètres techniques », activer l'option « enablerssfeeds » (tout en bas, sous-titre Divers) ;
  2. en tant qu'administrateur toujours, sous « Configuration -> Modules », dans chaque module où l'on veut des RSS (par exemple les forums), activer l'option adéquate, par exemple « forum_enablerssfeeds »;
  3. en tant qu'enseignant d'un cours, pour le ou les modules où l'on veut des RSS, modifier de façon adéquate les 2 paramètres « Canal RSS de cette activité » et « Nombre d'articles RSS récents ».
Lien vers l'article : RSS

S

Sauvegarde

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:14)

En tant qu'enseignant ou administrateur, on peut sauvegarder un cours, y compris toutes les activités et les fichiers déposés, etc. en utilisant le lien « Sauvegarde... » dans le menu d'administration. Ceci créera un fichier compressé (ZIP) que vous pourrez télécharger sur votre ordinateur.

Ce fichier compressé peut être réimporté dans n'importe quelle autre installation de Moodle (pour autant que les versions installées de Moodle ne diffèrent pas trop d'un serveur à l'autre) à l'aide du lien « Restauration... » du menu d'administration.

On peut choisir les types d'activité à sauvegarder (forums, ressources, etc.) avec ou sans les données des utilisateurs, par exemple les résultats des sondages, les messages des forums, les notes, devoirs remis, etc.

On peut aussi choisir quels utilisateurs sauvegarder : ceux du cours, tous ceux du site ou aucun (ce qui n'a pas de sens si vous avez choisi plus haut avec les données des utilisateurs).

Enfin, on peut sauvegarder ou non les historiques du cours, les fichiers des utilisateurs et/ou les fichiers du cours (c'est-à-dire ceux de l'enseignant).

Voir aussi restauration.

Lien vers l'article : Sauvegarde

Section

(Modifié le: jeudi 22 octobre 2009, 00:36)

Dans un cours, les zones qui contiennent des activités sont appelées sections. Ce terme générique comprend les sections thématiques (pour les cours en format thématique) et les sections hebdomadaires (pour les cours en format hebdomadaire).

Lien vers l'article : Section

Semaine

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:23)
Chacun des sections d'un cours en format hebdomadaire.
Lien vers l'article : Semaine

Serveur

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:15)

Ordinateur hébergeant un ou plusieurs sites Moodle, et atteignable par l'Internet.

Lien vers l'article : Serveur

Sondage

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:16)

Module fournissant une activité où l'enseignant pose une question et donne un choix de plusieurs réponses possibles. Cette activité est utile pour permettre par exemple à une classe de voter sur un choix à faire dans un cours ou pour atteindre un consensus dans un groupe de recherche.

Lien vers l'article : Sondage

T

Télécharger

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:17)

Enregistrer sur son propre ordinateur (en local) un document disponible sur un serveur.

L'opération inverse est dénotée par les termes envoyer ou déposer, plus rarement par télécharger vers le serveur ou encore téléverser.

Lien vers l'article : Télécharger

Test

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:18)

Activité qui permet à l'enseignant de concevoir et d'inclure des tests dans son cours. Plusieurs types de questions sont proposés : choix multiples, question d'appariement, vrai ou faux, réponse courte, réponse numérique, etc. Ces questions sont conservées dans une base de données classée par catégorie, et peuvent être utilisées à plusieurs reprises dans le cours.

L'enseignant peut autoriser plusieurs tentatives pour effectuer le test. Il peut aussi fixer une durée maximale pour les tentatives.

Lien vers l'article : Test

Thématique

(Modifié le: jeudi 22 octobre 2009, 00:41)

Format de cours proposant une structure en plusieurs sections thématiques. Au contraire des sections hebdomadaires du format hebdomadaire, les sections n'ont pas de limite temporelle.

Lien vers l'article : Thématique

Thème

(Modifié le: jeudi 22 octobre 2009, 00:35)
Aspect extérieur d'un site Moodle, que l'administrateur peut personnaliser.
Lien vers l'article : Thème

U

Utilisateur

(Modifié le: lundi 24 avril 2006, 04:21)

Tout internaute se connectant à un site Moodle, qu'il soit enseignant, étudiant, responsable de cours ou administrateur.

Voir aussi invité.

Lien vers l'article : Utilisateur

V

Validation

(Modifié le: jeudi 12 mai 2016, 22:47)

Action d'évaluer et de déterminer dans quelle mesure une compétence est acquise.

On utiliser le verbe valider.

Lien vers l'article : Validation

Visiteur anonyme

(Modifié le: samedi 10 octobre 2009, 22:11)

Les internautes peuvent se connecter sans compte ni mot de passe en tant que visiteur anonyme.

Les visiteurs anonymes ont accès aux cours sans pouvoir y modifier quoi que ce soit. Cela signifie qu'ils ne peuvent rien publier, car cela risquerait de déranger le cours pour les véritables étudiants.

Ceci peut être utile si l'on souhaite permettre à des collègues d'observer l'activité d'un cours. Cela permet également aux éventuels étudiants de visiter un cours avant de s'y inscrire. Cette option peut être avantageusement combinée avec une clef d'inscription, pour éviter que n'importe qui ne visite le cours.

Lien vers l'article : Visiteur anonyme

W

Wiki

(Modifié le: mardi 19 juin 2007, 01:23)

Un Wiki permet à une communauté d'éditer des pages Web collectivement via un navigateur Internet, à l'aide d'un langage de mise en forme simplifié.« Wiki wiki » signifie « super rapide » en Hawaïen, et désigne la vitesse avec laquelle on peut rédiger et constituer un réseau de pages Web. C'est une des caractéristiques qui définissent la technologie Wiki. Plus généralement, c'est parce qu'il n'y a pas de gestion du flux de publication avec relecture et validation que la publication est rapide. La plupart des Wikis sont ouverts au grand public, ou au moins à l'ensemble de la communauté qui a accès au serveur Wiki. Le module Wiki de Moodle permet aux participants d'un cours d'ajouter, étendre ou modifier le contenu. Les anciennes versions des textes ne sont jamais supprimées et peuvent être restaurées.

Lien vers l'article : Wiki


Page:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  (Suivant)
Tout