Propositions d'activités pédagogiques


Ce glossaire vous permet de partager vos idées d'utilisation de Moodle dans l'apprentissage et l'enseignement et vos activités pédagogiques effectuées avec Moodle.

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Espace citoyen et électoral

par Emilie BOUVRAND, samedi 21 mars 2020, 05:20
 
Utiliser les activités de Moodle et un espace moodle dans le cas d'une élection (élection d'un délégué de classe, d'un représentant étudiant, d'un président d'université...)

L'objectif est que chaque candidat (et son équipe) constitue son espace, visible à tous les citoyens (autres étudiants, élèves) appelés à voter.

Pour cela, plusieurs activités de Moodle peuvent être mises en action :

-l'activité Forum où les citoyens pourront poser des questions au candidat. Pour cela pensez à instaurer une "charte de bonne conduite" qui définira les propos interdits et l'engagement des citoyens dans le débat.
-l'activité Sondage où les citoyens pourront exprimer un choix sur des problématiques définies par le candidat
-l'activité Wiki où le candidat pourra choisir de construire un programme commun avec les citoyens en collaboration.

Outre les activités de Moodle, cet espace peut intégrer un outil de rédaction mutualisé tel qu'il en existe sur l'Internet.

La gestion des rôles dans Moodle pourra prendre tout son sens, si l'on donne aux membres de l'équipe du candidat des rôles différents selon les activités (rôle de consultation seulement, de participation...).

Pédagogiquement, cela suscite un espace d'échanges et de débats. Cela responsabilise le candidat et son équipe, et les citoyens quant à la participation à un forum, et la tenue d'un espace public.

Au niveau d'un établissement ou d'une structure, cela permet de faire connaître à tous l'usage des activités de moodle, et parfois, donner à voir ce qu'est moodle.
 

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Etude de cas

par Emilie BOUVRAND, mercredi 12 mai 2010, 01:35
 
Utiliser l'activité leçon pour réaliser une étude de cas (particulièrement adapté en Droit)

L'objectif étant de partir d'une étude de cas concrète (si nous prenons le cas du droit, nous partirons d'un procès passé) et que les choix de l'étudiant aient une incidence sur la suite, et la conclusion finale (la sentence).

Pour cela, plusieurs activité peuvent être utilisées :

-l'activité leçon où l'enseignant va construire pas à pas et selon un scénario bien ficellé et anticipé, les actions des étudiants. Chaque choix de l'étudiant entrainera un parcours singulier.
-l'activité forum pourra aussi être instaurer en parallèle pour que les étudiants puissent échanger entre eux et avec l'enseignant sur l'étude de cas.

Pour introduire cette activité, une vidéo ou un article relatant les "faits" peut être déposé en amont et en introduction.

D'un point de vue pédagogique, cette activité peut être importante et utile pour :

-la construction de la connaissance
-la construction d'un cheminement de penser
-la construction d'une méthodologie/d'une procédure