Valery Fremaux

Hi all

the mod/magtest is available right now for beta

magtest implements a online test based on magazine self testing, using a set of
answers tagged with letters A,B,C,D,... or symbols. User answers are counted "by answer range",
and a test feedback is given depending on each answer serie count balance.

Developers : Valery Fremaux, Etienne Roze

Contact valery.fremaux@club-internet.fr

Features available :

- Setup categories and optionally associate customisable graphical icon for them
- Define questions
- Define choice otpions for the questions associated with each category
- Define conclusions per category that will displayes as debriefing when the test gets finished.
- Optionnaly weight answers (an aswer may not add always the same amount of "points" to a category score).
- Preview the test with weighting (according to capability "mod/magtest:manage")
- Play the test (according to capability "mod/magtest:doit")
- View the test result when finished
- Replay the test if allowed (according to capability "mod/magtest:multipleattempts" plus a global "per instance" feature switch).
- View the complete results (according to capability "mod/magtest:viewotherresults")
     - Per user
     - Per category with additional hint :
     convert test results into Moodle groups if:
          - course has no group set
          - The "per instance" feature switch "usemakegroups" is enabled.

- View global stats about answers.
- Display a global conclusion
- Backup module
- Restore
- Do not allow playing the test if current time is former than an enabled starttime.
- Do not allow play nor replay if current time is over an enabled endtime
- Delete all user's answers on course reset

Using the "usemakegroups" feature allows the module to be used as a self-grouping determination against a set of criteria when starting a new course session.

The module starts debugging campain in the French Community.

V2.0 will follow soon, along with documentation and finlizing in-module help files.

You can apply freely to the module's development workplace for getting informed about evolutions, roadmap, etc.

Cheers !! 

En avant première avant le MoodleMoot de Juin,

la sortie du Magtest, évoqué au MoodleMoot précédent et sur une idée d'Etienne Roze.

Ce module propose un test à multientrée, (comme les tests de magazines) avec les fonctionnalités suivantes :

- Définir des catégories de réponses et leur associer des symboles graphiques (customisables)
- Définir des questions de test
- Définir les réponses proposées aux questions qui sont associées aux catégories (elles apportent des points à la catégorie si l'étudiant les choisit)
- Définir les "conclusions" par catégorie qui seront affichées à la fin du test.
- Définir éventuellement des pondérations des réponses (telle question apporte "partiellement" à telle catégorie. Une réponse ne peut apporter des points à deux catégories différentes pour l'instant).
- Prévisualiser le test et ses points attribués (sur capacité "mod/magtest:manage")
- Jouer le test (sur capacité "mod/magtest:doit")
- Voir le résultat du test en fin de test pour le "joueur"
- Pouvoir recommencer (sur capacité "mod/magtest:multipleattempts" et un commutateur global.
- Voir les résultats globaux du test (sur capacité "mod/magtest:viewotherresults")
- Voir les résultats "par utilisateur"
- Voir les résultats par catégorie et
transformer les résultats en groupes Moodle si (et seulement si) :
- il n'y a pas de groupe préalablement dans le cours
- le commutateur usemakegroups est actif.

- Voir des stats globales sur le test.
- Afficher une conclusion globale après les résultats
- Sauvegarder
- Restaurer
- Ne pas laisser exécuter un test si la date courante est inférieure à la date de début et que la date de début est activée.
- Ne plus laisser jouer un test après la date de clôture (si elle est activée)
- Ne plus laisser rejouer un test après la date de clôture (si elle est activée)
- Eliminer les choix des participants sur réinitialisation du cours

Reste à faire :

- Fournir des rapports circonstanciés à l'API de rapport de Moodle
- Fournir les "dernières activités"
- Fournir les participants (en cours)...

La transformation des résultats en groupes Moodle permet d'utiliser ce test en tout début de session pour répartir les étudiants dans plusieurs groupes selon un certain nombre de critères mesurés par les multiples entrées du test.

Version Actuelle : BETA 1ère : donc plein de bugs à dénicher...

Espace de production :
http://www.ethnoinformatique.fr/course/view.php?id=153

he he.

Ou peut être motiver la fondation d'une "ingénierie des technologies d'enseignement" à part entière, dans la continuité des travaux de Paris 8, et de Monique Linard (Des machines et des hommes), et de toutes les branches les plus récentes des sciences de l'éducation, ramenées à une technicité active et pratique... (je viens me faire des copains, tiens !! )... 

Mais je ferai un cours de vulgarisaton...promis.

Trimane SA, editeur français de TOA (Trimane Open Analytics) et ValEISTI (filiale de  l'EISTI) s'associent pour proposer une solution complète d'analyse et de reporting sur Moodle, en intégrant des outils d'analyse de données et de reporting (Datamining) actuels sur la base de composants opensource (e.g. Pentaho, Kettle, ...).

Intégrés dans le cahier des charges "Rapports et traces d'usages" du projet Pairform@nce  de la SDTICE, une solution complète d'extraction (ETL) et de datawarehouse à très faible coût extraira et analysera les enregistrements de journalisation de Moodle étendus for pour obtenir des rapports signifiants à partir des techniques de bases de données multidimensionnelles les plus actuelles.  

Le projet démarre sur l'extraction des logs signifiants de 39 plates-formes du réseau Moodle constituant le dispositif Pairformance, permettant de consolider une vue sur le fonctionnement de l'ensemble du réseau. Ceci complète la déjà très puissante implémentation de rapports de Moodle, en donnant accès à des indicateurs de gouvernance de haut niveau sémantique.

Le plan de travail prévoit une première mise en oeuvre en September, et concentre ses efforts sur la généricité de la suite logicielle afin qu'elle soit applicable à toute installation Moodle.

La roadmap actuelle propose trois champs d'analyse :

- Indicateurs globaux de gouvernance 
- Analyse pédagogico centrée sur la construction des cours et les usages des différents composants fonctionnels
- Collaborations intra cours et collaborations inter plates-formes

La stratégie d'analyse s'appuie sur la définition de trois dimensions d'analyse de base : 

• dimension 1 : Temps (hiérarchique : années / trimestres ou semestres / mois / semaine)
• dimension 2 : Organisation géographique/politique/adminsitrative (dimension propre à chaque organisation, ici, Pairformance : Noeud MNET, Catégories de premeir niveau, catégories de second niveau, cours)
• dimension 3 :  Contextes fonctionnels : Matières, cours, types de modules/blocs, instances

Les jeux d'indicateurs sont en cours d'étude par l'équipe d'ingénierie.

A très bientôt au MoodleMoot...

Cheers !!

Trimane SA, small french editor of TOA (Trimane Open Analytics) and ValEISTI (EISTI engineering school) associated to provide a complete data analysis and reporting tool for Moodle using up to date Business Intelligence and Datamining techniques built on open source (e.g. Pentaho, Kettle, ...) components.

Within the "tracking and reporting" requirement scope of the french project Pairform@nce (Intel TAO in France, full moodle based), a complete datawharehouse + ETL solution, ultra low cost licensing will extract and analyse Moodle reaggregated logs for building web configurable reports using multidimensional database techniques.  

The project is starting with extracting and aggregating logs from a 39 Moodle mnetworked array, allowing aggregation of results ucross the full network. This enhances the actual powerfull reporting capability of Moodle, giving access to higher level management indicators.

The schedule will propose a full demonstration in September, and will focus efforts on genericity of the solution for being applicable to any Moodle implementation.

Actual roadmap has defined three major concerns :

- Global governance and efficiency reports
- Pedagogic analysis, course construction, module and feature use analysis
- intra-course and across mnetwork collaboration measurement

The analysis strategy will use as start a three dimensional construction : 

• dimension 1 : Time (layered : years / trimester or semester / month / week)
• dimension 2 : Geographic organisation (proper to Pairformance federal organization : MNET subnode, top category level, second category level, course
• dimension 3 :  Context hierarchy : Topic category, course, module/block class, instance

Indicators are being specified till June 30th by the team.

Cheers !!