Je ne sais pas quelles sont tes connaissances en feuilles de style CSS et donc je ne sais pas bien comment t'aider.
J'ai expliqué les changements intervenus avec la version 1.5 de Moodle dans les fichiers CSS dans ce message: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=25782&parent=121571
Pour ceux qui veulent apprendre le fonctionnement général des CSS il y a pléthore de sites sur le Web (surtout en anglais, d'ailleurs). Quelques liens:- http://armorance.free.fr/valastuc/cssetxml.htm
- http://www.aidenet.com/css/
- http://www.commentcamarche.net/css/cssintro.php3
- et le superbe site Zen Garden qui donne une démonstration magistrale de l'emploi des CSS...

- le fichier styles_fonts.css contient les paramètres de taille, famille de police, alignement du texte, etc.
- le fichier styles_color.css contient les paramètres de ... couleur

- le fichier styles_layout.css contient les paramètres de bordure, de marges et autres bricoles...
Petit exemple
Lorsque l'admin ou un enseignant fait dans Moodle une opération telle que suppression d'un élément, etc. potentiellement "dangereuse", le programme lui envoit un message d'avertissement avec demande de confirmation. Ce messsage a le style .warning.Dans le fichier styles_fonts.css ce message peut être en police de style gras et italique:
.warning {
font-weight: bold;
font-style: italic;
}
Attention à ne pas faire n'importe quoi!
Dans le fichier styles_color.css le le texte de ce message peut être en couleur rouge:
.warning {color:#FF0000;
}
Attention à ne pas faire n'importe quoi!
Au final, la combinaison des paramètres de la classe .warning des 2 fichiers donnera ceci:
Attention à ne pas faire n'importe quoi!Enfin, dans son message 1.5 Themes Basics du 1er April 2005, Urs Hunkler explique les raisons du choix de plusieurs fichiers CSS distincts dans la version 1.5.
Joseph

Ca me semble contraire à l'esprit de Moodle et à la liberté d'expression et de conception en général. Même si des progrès ont été faits avec la version 1.5 de Moodle, il reste encore à mon goût beaucoup trop de décisions qui ne peuvent être prises qu'au niveau admin et sur lesquelles l'enseignant n'a pas prise.