Bonjour,
Ah oui, on comprend mieux votre problématique.
Je me demande si un test est la meilleure formule pour ce genre de travail qui s'apparente plus à un devoir, à un projet, un rapport etc...
Les résultats des calculs intermédiaires peuvent peut-être être reportés par l'élève dans un autre outil plus facilement exploitable. C'est à dire dont les réponses peuvent être extraites plus facilement ?
Peut-être aussi est-il possible de décomposer la démarche en fournissant après chaque étape, un outil de vérification qui s'il s'avère valider la réponse donne ensuite accès à la suite du travail?
Avec le jeu des restrictions on peut imaginer cela plus facilement...
Pas évident toutefois.
Je crains l'effet "usine à gaz" !