Moodle en Español

Buenas tardes.

Me uno a la duda, añadiendo también lo correspondiente a los requisitos de accesibilidad de la Norma UNE 139803:2012. Alguien puede aclararme si la versión 2.5 de Moodle se ajusta a esta norma?

Jose Luis, si averiguo algo al respecto te comento.

Saludos!

Buenos dias

En primer lugar hay que aclarar que la homologación no puede hacerse de la plataforma Moodle en general.  Son los centros de formación los que pueden solicitar la homologación de sus plataformas, y en este sentido, lo que se homologaría sería la instalación Moodle concreta de ese centro con su configuración y contenidos específicos.

Muchos de los requerimientos especificados en la mencionada Orden se refieren a los contenidos y no a la plataforma en sí, por lo que no hay una fórmula universal que sirva para homologar todas las instalaciones de Moodle. Dependerá de los contenidos que tengan.

Por lo que sé hasta ahora, la Orden especifica una serie de informes y estadísticas que no se encuentran disponibles en Moodle. Se requeriría de programación personalizada para poder obtener este tipo de informes, pues (que yo sepa) no hay ninguna extensión por ahora que permita extraer toda esa información tal como la piden.
Por otra parte en la Orden como bien indicas habla de que el SEPE pueda conectar con la plataforma para obtener estos informes, pero no se especifica cómo (qué formato tienen que tener, en qué manera se conectaría, etc.)
Moodle sí dispone del protocolo SOAP, pero creo que haría falta más información para saber todo lo que se necesitaría adaptar.

En cuanto a accesibilidad, Moodle cumple en principio los requisitos especificados en la orden, aunque no del todo, porque por ejemplo los iconos grises que utilizan las últimas versiones no proporcionan un contraste suficiente. Esto es algo que ya están teniendo en cuenta en el tracker de Moodle: https://tracker.moodle.org/browse/MDL-41739

El problema de la accesibilidad no es únicamente Moodle, sino los contenidos que se inserten. Por ejemplo, toda imagen insertada debe tener su texto alternativo o descripción. Los videos deben tener subtítulos o el equivalente a su contenido en texto. El audio debe tener su equivalente en texto igualmente, los colores deben tener suficiente contraste, etc. Hay muchos requisitos y habría que estudiarlos uno por uno para cada plataforma en concreto.

Sobre el tema de la accesibilidad me pregunto si alguien ha utilizado INCLUSITE en Moodle y si da buenos resultados.

Hola a todos!

Hemos hablado con el SEPE y nos ha respondido a varias dudas sobre los protocolos a seguir. El artículo completo está en esta dirección ( http://www.forjaformacion.es/destacado/ver/13), pero os hago un resumen.

• A día de hoy no se puede certificar nadie.
• Solo se usará SOAP.
• Saldrán en el BOE la normativa que regulará la comunicación de dichos informes.

¿Alguien sabe si ha habido algún avance al respecto?

Saludos y Gracias.

MODULO DE COMUNICACION SOAP - MOODLE

Hemos recibido una comunicación directa del SEPE indicándonos que van a publicar un nuevo fichero WSDL y un nuevo kit esta semana.

Nosotros hemos desarrollado un plugin para Moodle totalmente funcional que permite la comunicación directa con el SEPE y la gestión de las acciones formativas asociadas.

A lo largo de este desarrollo habíamos detectado una serie de incidencias tanto en el WSDL como en el validador. Esta tarde el SEPE nos han confirmado que nuestras incidencias eran ciertas y nos ha informado que en breve las corregirán con un nuevo kit y fichero WDSL.

Buenos días a todos,

Disculpad si este mensaje no tiene cabida en este foro, pero creíamos importante compartirlo

No pertenecemos a la Asociación de proveedores de elearning, pero si estamos suscritos a su boletín, y ayer hemos recibido información sobre una jornada informativa que van a realizar sobre la resolución del 16 de junio, gratuita para sus socios y con coste de 100 € para los demás (cosa, por cierto, totalmente lícita y aceptable). Lo curioso es que los ponentes en esta jornada son , según anuncian "Dª Belén Rebollo, Coordinadora técnica de formación del SEPE, junto con un especialista en la aplicación informática del SEPE, explicarán la resolución y contestarán a las preguntas de los asistentes".

Nos parece muy adecuado que la Apel ofrezca este servicio a sus asociados, y que el SEPE aclare todas las dudas que ha generado la resolución, pero los dos elementos juntos chirrían un poco. Sin ser malpensados, esto va en la línea de todas las leyendas urbanas que corrieron cuando empezó todo esto.

Alguién más ha recibido este mail? Qué os parece?

Por cierto, aprovechamos para agradeceros el trabajo que estáis compartiendo, nosotros vamos aun muy por detrás, pero es alentador ver este foro.

Saludos,

Estimados todos!
Por fin he acabado 'La cosa SOAP del SEPE'

Si tenéis alguna dudilla sobre el asunto podéis escribidme a tonibilly (@) gmail.com o a traves de este hilo.
Los que me habéis preguntado a través del sistema de mensajería de moodle sabed disculparme pues no me enteré de dichos mensajes.

Un cordial saludo

Buenos días a todos.

Me siento aliviada al saber que hay más gente liada con esto del SEPE ya que llevo desarrollando el tema durante semanas, intentando que la gente del SEPE me aclare dudas pero no he recibido nada al respecto. 

Lo que tengo hasta ahora es mi Web Service creado que obecede a los 6 tipos de operación pero me falta la comunicación con Moodle, vamos, que los datos con los que juega se insertan y consultan en una BBDD que no es de Moodle sino creada según el modelo de datos del SEPE.

Tengo muchas dudas, a ver si me podéis aclarar un poco el tema, os lo agradezco de antemano

- ¿Quién llama a la operación de crearCentro? Me imagino que el SEPE y una única vez, no es así?

- crearAccion: alguien me puede explicar cual es el flujo de trabajo que se seguiría aqui? Es decir, el SEPE llama a crearAccion y esta se crearía como un curso nuevo dentro de Moodle? Entiendo que nunca habrá updates sobre las acciones formativas, solo se pueden crear y destruir.

Esto me mosquea porque hay un punto en la documentación (http://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/centros_formacion/pdf/Modelo_Datos_Seguimiento_Teleformacion_20140619.pdf) que dice lo siguiente:

14. Una vez que el Servicio Público de Empleo Estatal obtenga los primeros datos de
seguimiento sobre la actividad formativa de un centro concreto, la sucesiva
información de esta naturaleza que se obtenga eliminará y sustituirá a la registrada la
vez anterior, a fin de evitar datos erróneos, inexactos o duplicados.

Es decir, que ellos pueden ejecutar sobre un mismo curso el crearAccion y eliminarAccion sucesivas veces? Pero si crearAccion crea un curso nuevo en Moodle, como gestiono esto? No entiendo muy bien este párrafo....

Aparte luego en el punto 18 tampoco lo entiendo bien. No sé si me está hablando de actualizar datos que me pasa el SEPE, de que yo les pase datos a ellos........ 

Soy un mar de dudas!! Cualquier ayuda es bienvenida! Gracias de antemano

Buenas tardes,

¿Alguien sabe como gestionar la parte de "Datos de uso" de SEPE (donde se saca info sobre las horas de los accesos, número de intentos, etc)?

Supongo que esa información hay que extraerla de Moodle pero no se cómo abarcarlo ya que, si tengo contenidos que no son Scorm no sé cómo monitorizar el tiempo que se tira un usuario en dicho contenido...

Cualquier aclaración es bienvenida Gracias!

Un saludo.

Buenos días a tod@s, soy Jose y al igual que Antonio estamos intentando crear un proyecto formativo para Certificados de Profesionalidad, pero como todos, estamos abrumados con tanta información. Sabéis si hay algo nuevo?.

Esta pregunta va para Antonio: como bien nos has dicho,  estáis trabajando con iTopTraining y tenéis ya instalado el módulo SOAP y de la información que necesita el SEPE. Me puedes indicar como lo habéis obtenido y su precio, ya que les he enviado un correo para que me faciliten información pero no he obtenido ninguna respuesta todavía.

Por otra parte, intento instalar el módulo de accesibilidad en nuestra plataforma Moodle versión 2.6.3, pero nos da el siguiente error:

La extensión "block_accessibility" está instalado en la ubicación incorrecta "$CFG->dirroot/mod/accessibility"; la ubicación prevista es "$CFG->dirroot/blocks/accessibility"

Más información sobre este error

Debug info: 
Error code: detectedmisplacedplugin

Stack trace:

·line 602 of /lib/upgradelib.php: plugin_misplaced_exception thrown

·line 418 of /lib/upgradelib.php: call to upgrade_plugins_modules()

·line 1601 of /lib/upgradelib.php: call to upgrade_plugins()

·line 436 of /admin/index.php: call to upgrade_noncore()

Cómo podría solucionarlo, ya que como programador estoy bastante cortito. Muchas gracias y esperemos que tengamos un final feliz. 

Nosotros hemos desarrollado un módulo para conectar eHabilis, un LMS basado en Moodle que comercializamos, con el SEPE. Lo hemos bautizado como eHabilis Connect (www.ehabilisconnect.com)

Este sistema sigue los siguientes pasos:

1. Ofrecemos una URL de seguimiento de las acciones formativas válida
2. Se implementa en la plataforma de formación el módulo, que actúa como intermediario con el SEPE en el tema de las acreditaciones
   
3. eHabilis Connect actúa como almacén y gestor da datos: alumn@s, docentes, especialidades...además combina estos datos con la información aportada por SEPE al término de la formación
   

Buenas tardes a todos, en nuestra empresa hemos desarrollado un módulo específico de moodle, para poder homologar los centros de formación y emitir correctamente los certificados de profesionalidad. Lo hemos probado y testado con varios centros de formación. 

http://moodlesepe.com

Un saludo

Hola a todas y todos.

Cada vez estoy más sorprendido de que este hilo tan sólo  sirva para vender y no para buscar la forma de que Moodle cumpla con los requisitos que marca el SEPE, o al menos para aportar información sobre el proceso de acreditación.

Por otra parte, y para quienes aún no hayáis pasado por ahí, comentaros que lo más difícil para conseguir la acreditación es que los contenidos se ajusten a lo requerido. Si no disponéis al menos de contenidos interactivos, multimedia, accesibles y ajustados al certificado olvidaros ya que por mucho que el seguimiento funcione no se obtendrá la acreditación.

Salu2

Fernando