Valery Fremaux

En principe non, je suis un peu étonné. Sous Linux ou Windows ?

en poussant la valeur du déboggage à fond, Moodle devrait montrer, au moment de la création d'un flashcard un signal de creation de répertoire.

peux-tu voir quelque chose ?

Le paquetage suivant va encore plus loin :

il nécessite une librairie en discussion lib/filesystemlib.php à placer dans les librairies centrales.

Il crée automatiquement un répertoire <courseid>/moddata/flashcard/<flashcardid> dans moodledata et il n'y a plus qu'à y mettre une copie modifiée de ton styling :

Le flashcard peut être customisé instance par instance.

En détruisant l'activité, tu effaces simplement (automatiquement) le répertoire de données contextuelles associées.

Pour info : réponse de Martin Dougiamas sur le problème :

Priorité n° 1 pour Moodle 2.0

Le passage à un container abstrait de fichiers est indispensable pour le futur. La librairie proposée ne peut être prise en compte aujourd'hui, car elle suppose des changements importants pour la prendre en compte de manière systématique dans Moodle, mais son API est une piste intéressante pour leurs travaux d'analyse et sera considérée.

En révisant le module flashcard, je me suis aperçu qu'il n'existait pas vraiment d'abstraction du système de fichiers dans Moodle (comme il existe à travers ADODB une abstraction de la base de données).

Cette abstraction serait pourtant bien utile pour :

• permettre des manoeuvres simples et à haut niveau du répertoire Moodledata (effacement de répertoires entiers, déplacement de branches, etc.) 
• préparer un découplage de la gestion des fichiers physiques (attachements, ressources, etc.) vers une abstraction plus complète et normalisée (ex. un repository JSR170 ou une implémentation similaire en PHP)

Le fichier que je joins est une proposition pour une telle abstraction. Exemple d'utilisation : 

• pour créer un répertoire contextuel à un module (...add_instance()) :

    filesystem_create_dir($COURSE->id.'/moddata/flashcard/'.$newid);

• Pour virer ce répertoire simplement, quoi qu'on y ait mis dedans (y compries des sous répertoires), (...delete_instance())

    filesystem_clear_dir($COURSE->id.'/moddata/flashcard/'.$id, FS_FULL_DELETE);

J'ai cherché quelque chose de similaire dans l'insondable API de Moodle, rien vu.

Je propose aux plus audacieux de tester cette librairie centrale supplémentaire et de me tenir au courant...

• il faut gérer toutes les validations dans un seul lieu, donc droits de création ou validation géré dans le cours

Capacités gérés au niveau CONTEXT_COURSE : plan de capacités à établir sur la base d'un nouveau module

• chaque prof doit pouvoir créer sa liste de compétence, à regrouper en famille de compétence, en donnant un objectif à atteindre

A partir où les compétences sont exprimables dans un arbre catégoriel (voir commen fonctionne le techproject, c'est pareil et très efficace), la définition des compétences peut être collectivement assurée par les profs participants au cours

• pouvoir exporter la liste pour la réinsérer dans un autre cours

Voir notre discussion sur le tranfert d'une activité d'un cours à un autre. Cela devrait pouvoir être intégré dans un modèle général de déplacement/copie d'activité

• création d'une échelle de validation (1 à 4 par exemple)

Utiliser les échelles paramétrables de Moodle serait cohérent

• utilisation de checkbox pour la validation (pas forcément plus d'autres possibilités en vue, genre téléchargement de fichiers...)

C'est ergonomiquement clair

• l'élève peut s'auto évaluer, puis soumettre sa fiche au prof

Des vues particulières à ajouter, avec un contrôle sur les capacités, ou simplement un paramétrage de la vue (écran) de marquage.

• le prof supervise et valide ou modifie

Idem

• la fiche devient non éditable pour l'élève jusqu'à la décision du prof (changement de trimestre par exemple)

Suppose une fonction de verruillage de la fiche de marquage. peu difficile. 

• un tableau récapitulatif est visible pour l'étudiant avec ses compétences à lui, et son niveau (icone feu tricolore par exemple : pas commencé, en cours, terminé)

Veux-tu dire que la liste des compétences est individualisable élève par élève pour un cours donné. Ca, ça peut mener à une certaine complexité d'usage (ou j'ai mal compris). 

• idem pour le prof avec ses élèves et compétences

Précisions du même ordre que précédemment...

• l'élève ne peut voir que ses fiches à lui

Combien a-t-il de fiches ? Préciser ce découpage.

• prendre BDD et le modifier, et créer les feuilles de tout le monde (création d'une moulinette possible ?)

Peu adapté, BDD est une "feuille de données" simple et plate, difficile à scénariser plus que le célèbre CRUDE (Create Read Update DElete)

• utiliser feedback, puis exporter les résultats excel et créer une moulinette pour générer des feuilles de résultats

m'exprime pas. Pas assez utilisé feedback.

• créer mon propre module en partant de pas grand chose...

Mais si, mais si, on peut te donner une carcasse déjà bien avancée.