Eğitim için yeni materyal hazırlama, eğitime uygun ortamları internette
oluşturma her halükarda iyi bir yazılım ve onu kullanacak kişiler için
de gerekli bir donanımı gerektirmektedir. Ülkemizde FATİH projesi ile
her sınıf bir bilişim odasına dönüşmekte, her öğrencide bulunacak ve
internete hazır bağlı durumda bir tablet bilgisayar bulunacaktır.
Dolayısıyla donanımsal bir eksikliği bulunmayan bir fiziksel bir eğitim
ortamını, sanal ortam dediğimiz internet ortamına taşıyacak bir yazılıma
ihtiyaç duyulacaktır. Bir öğretmen için oldukça maliyetli ve teknik bir
bilgi isteyecek böyle bir yazılım yerine profesyonel ve ücretsiz olarak
eğitim kurumlarına sunulan "Moodle" yazılımı bu sorunu halledecek bir
yapıyı ihtiva eder durumda görünmektedir.
Araştırmanın sonucunda bir öğretmenin ortalama bir bilgisayar bilgisiyle
sınıfını ve sınıfta yaptığı eğitim çalışmalarının tamamını "Moodle"
sayesinde internet ortamına taşıyabilecek yetenekleri üzerinde taşıdığı
tespit edilmiştir. Yine aynı sistem sayesinde ister sınıfta, isterse
fiziksel ortamdan bağımsız bir şekilde internet ortamında
sınavlarını yapabilecek özelliklere sahip uygulamaları şu an itibariyle
benzer uygulamalarda hayatlarında kullanabilmektedirler.
Bu çalışmanın amacı; eğitim kurumlarımıza hiçbir maliyeti olmayacak
böyle bir sistemin kullanılması ile beraber, söz konusu yazılımın
eğitimde bir ölçme aracı olarak kullanılabilirliğini göstermek ve
geleneksel ölçme araçlarının internet ortamında kullanılmasına yönelik
uygulamalar sunarak bunun pratikliğini göstermektir. Böylece örgün
eğitimde Bilgisayar Destekli Eğitim Sisteminin kullanılmasına katkıda
bulunulacaktır.
Öğretmenlerin bu konudaki hazır bulunuşluluklarının tespiti ve
MODDLE'nin eğitimde sadece bir paylaşım platformundan öte bir ölçme ve
değerlendirme aracı olarak da kullanılabileceğinin görülmesi özellikle
FATİH projesi ile her sınıfın bir bilgisayar laboratuvarı hüviyetine
girdiği ve her öğretmen ve öğrenciye bir tabletin dağıtıldığı bir
dönemde eğitim dünyamıza fonksiyonel bir aracın maliyetsiz bir şekilde
girmesini sağlayacaktır.
Devamını Okumak İçin Matematik Aşkı Eğitim Yayıncılık
Preparing new materials for education, making convenient surroundings
for education via internet necessitate a good software and a hardware
for people who will use it, in any case. As a result of FATİH Project,
every classroom turns into an information room and every student gets a
tablet pc, which will have internet connection. Thus, there will be a
need for a software which will carry physical education atmosphere,
which has no deficiency of hardware, to an internet atmosphere that we
call "virtual" atmospehere. Instead of such a software which will be
very costly and will require technical information, "Moodle" software,
which is professional and free, seems to be able to overcome this
problem.
As a result of research, it was determined that a teacher, who has an
average computer knowledge, bares the skills to carry all the education
practices he/she performs in the classroom to internet environment
thanks to Moodle. Again thanks to the same system, one can make
examinations both in classroom and in internet environment independent
from physical environment as well.
The aim of this study; by using such a system which will bring no cost
to our education organisations, to show that such a software can be used
as a measurement tool in education and to show the practicality of it
by presenting practices for using traditional measurement tools in
internet environment. Thus, there will be a contribution to use of
computer-aided education system in formal education. Determination of
readiness of the teacher about this subject and the fact that it has
been seemed that MOODLE can also be used as a measurement and evaluation
tool rather than just a sharing platform will ensure a functional tool
enter our education world at no cost especially at a period that every
classroom turns into a computer lab and every teacher and every student
gets a tablet pc with FATİH Project.
For read more visit Matematik Aşkı