Developer credits
Contributions to Moodle 3.5.4
46 developers
15 countries
144 commits
| Křestní jménoTřídit podle Křestní jméno Sestupně / PříjmeníTřídit podle Příjmení Sestupně | ZeměTřídit podle Země Sestupně | Git commitsTřídit podle Git commits Sestupně | Git mergesTřídit podle Git merges Sestupně | |
|---|---|---|---|---|
| Adrian Greeve | Austrálie | 10 | 3 | |
 | Eloy Lafuente (stronk7) | Španělsko | 9 | 17 |
 | Peter D | Austrálie | 9 | |
| Tim Hunt | Velká Británie | 9 | ||
| AMOS bot | Austrálie | 8 | ||
| Damyon Wiese | Austrálie | 8 | 6 | |
| Andrew Lyons | Austrálie | 7 | 15 | |
 | David Mudrák | Česko | 6 | |
| Jun Pataleta | Austrálie | 6 | 21 | |
| Jake Dallimore | Austrálie | 6 | 21 | |
| Luca Bösch | Švýcarsko | 6 | ||
| Sara Arjona Téllez | Španělsko | 5 | 1 | |
| Simey Lameze | Austrálie | 4 | ||
| Adam Olley | Austrálie | 3 | ||
 | David Monllaó | Austrálie | 3 | 13 |
| Michael Hawkins | Austrálie | 3 | ||
| Juan Leyva | Španělsko | 3 | ||
| Amaia Anabitarte | Španělsko | 3 | ||
| Helen Foster | Belgie | 3 | ||
| Víctor Déniz Falcón | Španělsko | 2 | ||
| Mathew May 🇳🇿 | Austrálie | 2 | ||
| Shamim Rezaie | Austrálie | 2 | ||
| Christian Wolters | Německo | 2 | ||
| papillon326 | 2 | |||
 | Mark Nelson | 2 | ||
| Bas Brands | Nizozemsko | 1 | ||
| Leon Stringer | Velká Británie | 1 | ||
 | Ilya Tregubov | Austrálie | 1 | |
 | Claude Vervoort | Kanada | 1 | |
| Mihail Geshoski | Austrálie | 1 | ||
 | Cory Buecker | Spojené státy americké | 1 | |
 | Mirko Otto | 1 | ||
 | Frédéric Massart ⭐ | Austrálie | 1 | |
| Sara Cenni | Itálie | 1 | ||
| Mark Johnson | Velká Británie | 1 | ||
| Kevin Wiliarty | Spojené státy americké | 1 | ||
| Carlos Escobedo | Španělsko | 1 | ||
| Michael Aherne | Velká Británie | 1 | ||
| Tomasz Muras | Irsko | 1 | ||
| Davo Smith | Velká Británie | 1 | ||
 | Michael Spall | Spojené státy americké | 1 | |
| David Bogner | Rakousko | 1 | ||
| sam marshall | Velká Británie | 1 | ||
 | Tony Butler | Velká Británie | 1 | |
| Dan Marsden | Nový Zéland | 1 | ||
| Roger Barras | 1 | |||