Moodleにおける教授法フォーラム

Re: ２進，１０進，１６進の相互変換（小テスト）

Tue, 14 Mar 2017 02:10:52 GMT

by Tatsuya Shirai.

鈴鹿高専の白井です．

　お返事ありがとうございます．

　当初はCalclated Question Typeで試して見ようと考えていたのですが，情報が少なく，お手軽な方法に逃げました（笑）．
　STACKは色々と実践例を耳にするのでいつかは試してみたいと思います．

　今回は，「むむ？ GIFT形式は恐ろしく簡単ではないか？」ということで試した結果です．さらに当初はPHPでプログラミングしようと考えたのですが，もっと広範にチャレンジできる環境としてExcelで小テストをお手軽に作る方法を考えてみました．
　GIFT形式では１つの問題に対して，問題名，問題本体，空行と３行単位のUTF-8形式でのテキスト出力が必要です．Excelの計算式で一行あたり３行を出力するにはどうすれば良いのか．文字列中にCHAR(10)（LF）を埋め込み，それを”テキスト（スペース区切り）”で出力すると，CSV形式ではなく改行が出力される．ただ，Shift-JIS形式で出力されてしまうので，テキストエディタ等でUTF-8に変換するという手順を例示しました．

　小テストをお手軽に作成するツールとしては，富山大学の公開しているツール，QuEdit，e問つく郎，などなど（すみません，他にもいくつか抜けていますね）があります．それらを使うのも手ですね．

　近年，OneNote for Schoolなど，ICTを用いた学習支援のツールが色々と開発されてきました．LMSが学習支援のコアとして使われていくには，やはり小テストやレッスンなどの機能を使いこなす必要があります．STACKも含めて，「どうやったら壁を乗り越えて次のステップに進めるか」を私も試行錯誤しながら示して行こうと思います．皆さんも，情報提供よろしくお願いします．すみません，何だか上から目線ですね^^;　私も色々と知りたいので是非とも是非とも．

＃前回のExcelファイルを，もう少し見やすくなるように修飾しました．

Re: ２進，１０進，１６進の相互変換（小テスト）

Sun, 12 Mar 2017 03:11:27 GMT

by Saburo Higuchi.

白井先生, 有用な小テストの問題をありがとうございます. 現に需要はあります.

問題をぜんぶ用意しておくというアプローチで, 出題範囲をコントロールするなど, いろいろな使い方ができると思いました.

一方, Calculated Question Type や, STACK Question Type を使うと, 1問の中で乱数で出題し, 解答の正誤を自動的に判定するような問題を書くことができます. そのような例を添付します. 名古屋大学の中村先生をはじめとする方々が運営していらっしゃる下のサイトに投稿していたものですが, まだバグがあるかもしれません. Moodle XML です.

Mathbank.jpとは Mathbank.jpは理工系eラーニングのための問題共有サイトです。現在はMoodleで利用できる問題を収集しています。特にSTACKという数式評価システムを利用した問題の共有を中心としています。また、Mathbank.jpは問題を集めるだけでなく、集まった問題を使って演習を行うことが出来ます。 https://mathbank.jp/

２進，１０進，１６進の相互変換（小テスト）

Thu, 09 Mar 2017 13:01:33 GMT

by Tatsuya Shirai.

２進，１０進，１６進表現の数値間の相互変換を理解しているかテストするための小テスト問題（GIFT形式）を作成しました．

　値の範囲は１～２５６までの２５６問です．どの程度，需要があるのか分かりませんが，折角，作ったので公開します．数値問題ではなく記述問題で作成しています．デフォルトで大文字／小文字は無視してくれるようですので，16進表現の場合も特に問題は無いでしょう．

　Excelで作成しています．テキストデータ（スペース区切り）で出力したものが拡張子prnのファイルです．そのままですと文字コードがShift-JISですのでUTF-8にエンコーディングを変換したものが拡張子giftの６個のファイルです．このファイルをインポートします．

　問題バンクにそれぞれカテゴリーを作成し，各カテゴリーに各ファイルをインポートします．コースに小テストを作成し，問題を作成する際に「ランダム問題を追加」で先のカテゴリーを割り当てるとランダム，例えば１０問としたならば２５７問から１０問が選ばれます．

レッスンについてのアンケートのご協力依頼

Thu, 14 Jul 2016 11:10:42 GMT

by noriko kitagawa.

Moodleご利用のみなさまにご協力頂きたくトピックを立てさせて頂きました。
現在、熊本大学大学院　教授システム学専攻M2に在籍しております北川と申します。

Moodleのレッスンが使いにくいので、便利に出来る何かを研究し、修士論文にしたいと進めております。

より多くの人のご意見を参考にさせて頂きたいと思い、アンケートを作成致しました。
ご協力頂けると幸甚です。

アンケートフォームにも記載しておりますが、頂きましたデータは匿名データとして修士論文や学会発表に使用させて頂きますのでご承知ください。

Moodleレッスンモジュールについて

http://goo.gl/forms/te2NU3kQZUbCDjaA3

Re: NanoGongの使い道

Tue, 27 Oct 2015 10:43:44 GMT

by 松岡直樹.

ほかの再生ソフトで試したほうがいいかもしれます。

無料体験版のMacgo Mac Blu-ray Playerを使って、

ブルーレイ再生だけではなくて、音声ファイルやDVD,多様なフォーマット（MKVやMP4,AVI,FLVなど）にも対応しています。もちろん写真も再生できます。

一応これを使って、試してみて、もし、間違ったら、ごめんなさい。

http://jp.macblurayplayer.com/features.htm

Re: NanoGongの使い道

Tue, 21 Apr 2015 02:35:59 GMT

by Seiji Morino.

http://gong.ust.hk/nanogong/
から最新版をダウンロードしてMoodle 2.6.7にインストールできました。
動作することも確認しております。

ちなみにiOS-Safariでは再生も録音もできません。

javaを入れないといけないのでマシンの環境に依存しますが、実習室などであれば環境をそろえることができると思います。

何度も録りなおしができるので手軽に音声ファイルをアップするには便利かもしれません。

Re: NanoGongの使い道

Wed, 06 Jun 2012 13:14:20 GMT

by Tatsuya Shirai.

Nano Gongから，Moodle２に対応したぞ，というメールが届いたような気がします．如何でしょう，詳しい方！

Re: NanoGongの使い道

Wed, 25 May 2011 10:43:21 GMT

by Tatsuya Shirai.

情報処理センターのＰＣにはマイクが無いので，もし英語の先生が活用を推し進めるとなると揃えないといけないね，という話が出ています（ネガティブな意味で）．それにマイクを貸し出したとしてもブツブツと発声練習をするのに適した場所では無い，と．いえ，だから導入をしてはいけない，という意味では無いのですが，全学生に強制するのが難しいとなると応用用途がグッと狭まってしまって色あせて見えてしまいます．そこを「いやいや，こういう使い方もあるからNanoGongを使いましょう！」という説得力のあるネタを出して頂けると学内に推進し易いというのが今回のお問い合わせの真意です．

試しにWikiにNanoGongの音声を埋め込めるかな？と試してみたのですが，HTMLエディタで音声録音までできるのですが，その後に<nanogong>のタグでしょうか，見事にWikiによって削除されてしまいました（改善できる可能性はある）．

他に，もしかしたら用語集を音声付の単語帳にできるのではないか，と，機能中心に考える方法が一つと，もう一つはたとえば同じフォーラムの活用であっても「英語で尻取り」とか，色々考えられますよね．

という訳で，いま，特定のコースでのみHTMLエディタでNanoGongが使用可能／使用不可能にするための改造や，ロールによって使用可能／不可能にするための改造を予定しています．

どのフォーラムでも学生が音声を録音可能になると，予想外の悲劇が発生する恐れがありますので．．．特に問題は発生していないでしょうか？（運用中の方々）

Re: NanoGongの使い道

Tue, 24 May 2011 13:43:45 GMT

by Tetsuo Kimura.

「Webカメラで撮影までできてしまうような・・・」PoodLLという長崎の高校の英語のJustin先生（もとプログラマ）が開発したすごいのがあります。http://www.poodll.com/ これはMoodle+アルファでLLシステムができてしまう画期的なものだと思います。2月のMootでもVideoに関するセッションでも取り上げられ、Martinも大変興味を示していました。Moot参加後2.0への移行を進めることも決意したようですので、注目しています。 NanoGongの使い道の話に戻すと、語学教育では、一般的に次のようなことが考えられます。１）モデル音声を聞かせ何度か練習し最後に録音したものを提出させる２）文字を提示して正しく音読できるか録音させてチェックする３）音声または文字で提示された質問に対する答えを録音させて提出させる４）自己紹介やテーマを与えて短いスピーチを録音・提出させる NanoGongに似たものに学習院大学の熊井先生が作られたVoiceshadowとVoiceboardというモジュールもあります。これもMootで発表されていたと思います。 Moodleとインテグレートされた有料のWebSwami　（http://www.webswami.com/）というのもあり、私の大学でも導入してみようかと思っていましたが、予算的に・・・。Version2さんがDon先生と開発しているスピーチを映像ごと録画するシステムの開発が進んでいることもMootでわかったので、もう少し待つことにしました。

Re: NanoGongの使い道

Tue, 24 May 2011 09:45:47 GMT

by Tatsuya Shirai.

私もまだ少し試しただけです．ちなみにインストールは呆気なく終わります．
lib/weblib.php, lib/editor/htmlarea/dialog.js, htmlarea.php, lang/en_utf8/editor.phpの４つのファイルをもし上書きしても問題が無い（つまり自分／他人が改良したコードを含まない）ならば，即完了です．HTMLエディタに統合しないのであればさらに簡単．mod/nanogongを追加すれば良い．

当方でまとめている情報（fs_moodleに関わる話が多いので注意）はこちらです．

当然，Moodle2への対応の話題は出ているようですね．
http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=174922

どうなんでしょう．moodle mod-languagelab という話も出ているのですが．