Les internautes peuvent se connecter sans compte ni mot de passe en tant que visiteur anonyme.

Les visiteurs anonymes ont accès aux cours sans pouvoir y modifier quoi que ce soit. Cela signifie qu'ils ne peuvent rien publier, car cela risquerait de déranger le cours pour les véritables étudiants.

Ceci peut être utile si l'on souhaite permettre à des personnes d'observer l'activité d'un cours ou d'accéder à ses ressources. Cela permet également aux éventuels étudiants de visiter un cours avant de s'y inscrire. Cette option peut être avantageusement combinée avec une clef d'inscription, pour éviter que n'importe qui ne visite le cours.

Action d'évaluer et de déterminer dans quelle mesure une compétence est acquise.

On utilise le verbe valider.

Une action déterminée qui peut être effectuée dans Moodle, par exemple « Évaluer les messages ».

Pour chaque capacité, on définit sa permission : elle peut être autorisée ou au contraire empêchée, suivant ce qui est désiré pour un rôle déterminé. Un rôle est constitué de nombreuses capacités assorties chacune de leur permission.

Ensemble d'actions (les capacités) que peut faire un utilisateur dans une zone déterminée de Moodle. Par exemple, les rôles d'enseignant regroupe toutes les actions que peut faire un enseignant dans un cours. De même, le rôle d'étudiant tout ce que peut faire un étudiant dans un cours.

Tout internaute se connectant à un site Moodle, quel que soit son rôle (enseignant, étudiant, responsable de cours, administrateur, etc.).

Voir aussi invité.

Activité qui permet à l'enseignant de concevoir et d'inclure des tests (quiz) dans son cours.

Plusieurs types de questions sont disponibles : choix multiples, question d'appariement, vrai ou faux, réponse courte, réponse numérique, etc. Ces questions sont conservées dans une base de données classée par catégorie, et peuvent être utilisées à plusieurs reprises dans le cours.

L'enseignant peut autoriser plusieurs tentatives pour effectuer le test. Il peut aussi fixer une durée maximale pour les tentatives.

Enregistrer sur son propre ordinateur (en local) un document disponible sur un serveur.

L'opération inverse est dénotée par les termes envoyer ou déposer, plus rarement par télécharger vers le serveur. Dans la traduction, on évitera téléverser.

Activité où l'enseignant pose une question et donne un choix de plusieurs réponses possibles. Cette activité est utile pour permettre par exemple à une classe de voter sur un choix à faire dans un cours ou pour atteindre un consensus dans un groupe de recherche.