Format de cours proposant une structure en plusieurs sections thématiques. Au contraire des sections hebdomadaires du format hebdomadaire, les sections n'ont pas de limite temporelle.

Déposer sur un site Moodle un devoir ou un autre document dans le cadre d'un devoir, d'un atelier, etc.

On évitera d'utiliser le terme soumettre et ses dérivés.

Activité fournissant divers types de consultations utiles et stimulantes dans un environnement pédagogique. Les enseignants peuvent les employer pour recueillir des données qui les informeront sur leurs étudiants et ainsi réfléchir sur leur propre enseignement.

Ces consultations ne sont pas paramétrables.

Utilisateur ayant dans un espace de cours un rôle lui permettant d'organiser cet espace et d'y mettre en place des activités. Le terme désignant ce rôle (professeur, tuteur, gourou, etc.) peut être choisi par l'enseignant du cours.

Il est possible d'avoir plusieurs enseignants dans un cours.

On peut également faire en sorte que certains utilisateurs ne puissent pas modifier le cours (pas de droits de modification), mais conservent des fonctions de tutorat (animation des forums, etc.). Un tel rôle est appelé enseignant non éditeur.

Tout internaute se connectant à un site Moodle, quel que soit son rôle (enseignant, étudiant, responsable de cours, administrateur, etc.).

Voir aussi invité.

Activité d'évaluation par les pairs comprenant un grand nombre d'options. Un atelier permet à chaque étudiant d'évaluer les travaux des autres étudiants ou d'évaluer des exemples de travaux fournis par l'enseignant, en utilisant différentes stratégies d'évaluation. La gestion des travaux remis est automatique : collecte des travaux des étudiants, distribution des travaux aux étudiants pour évaluation, affichage des résultats, etc.

Fichier déposé par un étudiant dans le cadre d'une activité (devoir, atelier, etc.).

Dans la traduction, les termes soumettre et soumission ainsi que leurs dérivés sont à éviter.