Ce projet implique l'usage de Moodle et de la vidéo.

L'objectif est la constitution d'un espace d'accompagnement des étudiants étrangers venant étudier en France.

Chaque thématique d'un espace de cours de Moodle se verra attribuer un thème précis, comme par exemple : se repérer, se déplacer, se loger, se nourrir...

A l'intérieur de chaque thématique, on peut imaginer, par le biais de courtes séquences vidéos, illustrées des situations de vie quotidienne qui nous sont familières mais complexes pour une personne étrangère. Ces courtes séquences vidéos intégrées à Moodle permettent de contextualiser localement les situations de vie.

Quelques exemples de situation de vie qui peuvent être filmées:

-l'arrivée à la gare locale
-emprunter un livre à la bibliothèque (universitaire ou municipale)
-prendre le bus et se repérer sur un plan de bus/ de métro

Pour aller plus loin, un forum d'échange et d'entraide entre étudiants étrangers et français peut être mis en place.

Utiliser les activités de Moodle et un espace moodle dans le cas d'une élection (élection d'un délégué de classe, d'un représentant étudiant, d'un président d'université...)

L'objectif est que chaque candidat (et son équipe) constitue son espace, visible à tous les citoyens (autres étudiants, élèves) appelés à voter.

Pour cela, plusieurs activités de Moodle peuvent être mises en action :

-l'activité Forum où les citoyens pourront poser des questions au candidat. Pour cela pensez à instaurer une "charte de bonne conduite" qui définira les propos interdits et l'engagement des citoyens dans le débat.
-l'activité Sondage où les citoyens pourront exprimer un choix sur des problématiques définies par le candidat
-l'activité Wiki où le candidat pourra choisir de construire un programme commun avec les citoyens en collaboration.

Outre les activités de Moodle, cet espace peut intégrer un outil de rédaction mutualisé tel qu'il en existe sur l'Internet.

La gestion des rôles dans Moodle pourra prendre tout son sens, si l'on donne aux membres de l'équipe du candidat des rôles différents selon les activités (rôle de consultation seulement, de participation...).

Pédagogiquement, cela suscite un espace d'échanges et de débats. Cela responsabilise le candidat et son équipe, et les citoyens quant à la participation à un forum, et la tenue d'un espace public.

Au niveau d'un établissement ou d'une structure, cela permet de faire connaître à tous l'usage des activités de moodle, et parfois, donner à voir ce qu'est moodle.

L'objectif est de se servir de Moodle et de ses fonctionnalités pour créer un jeu éducatif à destination de ses élèves/étudiants.

Pour cela il vous faudra penser à :

-définir une ou plusieurs quêtes
-définir un carnet de route ou une carte
-définir un ou plusieurs personnages
-définir des embûches ou obstacles

Les activités de Moodle pour vous aider :

-l'activité leçon qui vous permettra de créer un parcours guidé par les choix du joueur
-l'activité chat qui vous permet d'installer une relation d'aide entre les joueurs comme les jeux en ligne
-l'activité forum qui vous permet d'instaurer une FAQ technique
-l'activité Test, avec l'utilisation du décompte du temps passé, vous permet facilement de créer une épreuve

Les outils du web intégrables à Moodle pour vous aider:

-les outils de cartes heuristiques ou cartes mentales, qui vous permettront de créer votre carnet de route facilement
-les outils de collaboration comme les éditeurs de texte en temps réels à plusieurs. En insérant cet outil, vous permettrez à vos joueurs de résoudre une énigme par exemple, à plusieurs, avec l'aide des autres joueurs.

Dernier conseil, laissez votre imagination s'exprimer!