Assistance pédagogique

Bonsoir à tou(te)s,

je partage complètement cet avis. Les questions pédagogiques liées à Moodle me paraissent également capitales, et l'existence d'un espace lié aux discussions les concernant est donc à mon sens tout à fait souhaitable.
Etant un Moodleur récent, j'imaginais que le forum Assistance pédagogique avait cette fonction, mais il est vrai qu'un simple forum ne permet pas une pleine expression sur ce theme, et notamment ne permet pas de présenter des exemples d'activités pédagogiques devant servir de support ou d'illustration aux débats.

Alors, on pourrait imaginer un espace de cours thématique où chaque thème serait consacré à un type d'activité. Tous les contributeurs pourraient ajouter de nouvelles activités pédagogiques et un forum ou un wiki afférent à chaque thème recevrait les retours d'expériences ou les questions soulevées par les illustrations ainsi présentées. Par la "recherche dans les forum" on obtiendrait une relative facilité d'indexation, sachant que les auteurs des activités présentées seront généralement les initiateurs des nouveaux fils de discussion.

Néanmoins, le recours au Wiki ne me paraît pas le plus approprié, dans la mesure où cet outil, en permettant la rédaction collaborative d'un document unique, a une vocation universaliste, par hypothèse contradictoire avec la pluralité des retours d'expériences qui sont plus circonstanciels. Il ne s'agit pas tant, je crois, de créer des guides des bonnes pratiques unifiés que de proposer une multiplicité de retours d'expériences (éventuellement, si des faisceaux de bonnes pratiques se font jour au travers des débats, il sera toujours temps de les synthétiser ultérieurement dans des documents distincts).

Enfin, il faudrait trouver un moyen d'éviter que tout un chacun modifie/supprime les activités déposées par les autres contributeurs. Peut-être limiter ce risque par la création d'un rôle spécifique, accessible sur inscription préalable, ouvrant les droits d'édition dans cet espace. Un peu sur le principe de ce qui existe pour les traducteurs...

Bonne nuit

Thomas

Un glossaire pourrait-il convenir pour cette fonction ?

Le fonds de ta proposition : publier, exposer, débattre, commenter, élaborer une réflexion enrichie collectivement, me paraît constituer le socle de la démarche.
Le choix des outils favorisant divers niveaux de participation : du chat avec audiophonie, avec ou sans rendez-vous collectif, au document de référence,
sur un espace bien organisé, me paraît devoir faire l'objet d'une démarche inscrite : par des objectifs thématiques, des rendez-vous, des références échangées à consulter hors-rendez-vous, etc.
Je propose qu'un collectif ayant eu l'expérience de participer ou/et d'encadrer une plateforme de formation de formateurs à distance, se constitue pour élaborer la proposition d'une plateforme pédagogique au service de l'élaboration de notre production collective, associant la plateforme Moodle et des outils de communication synchrone vocaux.

L'essentiel à quoi je suis sensibilisé par les riches échanges du Moodlemoot, est de créer entre nous une expérience en ligne, de la formation à distance, qui utilise les capacités d'organisation et de régulation d'un dispositif à distance des uns, les capacités d'analyse formelle de certains, et les capacités à partager ses productions sans crainte de jugement, des autres.

Je propose donc de formuler un projet aux normes professionnelles, intégrant une analyse stratégique, une réponse en terme de thématique et de pratiques, soutenues par une plateforme, avec un calendrier, des rendez-vous, une régulation de cette expérience.