Bonjour
Je mène également une recherche action dans le cadre de mon travail à l'université de français du Mozambique.
Pour situer rapidement le contexte : il y a trois antennes de cette université dans le pays, dont deux fonctionnent selon un mode d'enseignement hybride (semi présentiel).
La plateforme Moodle y est utilisée essentiellement lors des déplacements des étudiants à l'université, même s'ils n'ont pas cours (ils n'ont pas Internet chez eux, et l'accès y est gratuit ici).
Dans la troisième, celle de la capitale, Moodle est utilisée pour le "présentiel enrichi", et rencontre peu de succès en réalité.
J'initie un travail sur l'appropriation de cette plateforme, autour de deux axes essentiellement : quels incitateurs ?, quels indicateurs de mesure ?
Nous pouvons rester en contact si vous voulez que je vous tienne au courant de l'évolution de mon étude.
Tout commentaire, référence ou idée de votre part serait évidemment bienvenu.
Corinne