Bonjour,
Quelqu'un a-t-il entendu parler d'un module "carnet de stage" ?
Je me charge d'une plate-forme Moodle au sein d'une faculté de médecine et nous souhaitons mettre à disposition des étudiants un outil électronique similaire à leur carnet de stage papier.
En gros, cela consiste pour l'étudiant à consulter leurs objectifs de stage (qui sont tous différents selon les services dans lesquels ils sont affectés), à répertorier les gestes qu'ils sont amené à faire (nom du geste, par exemple "Radiographie", nom du médecin qui les a supervisé, etc...) et ces données doivent être disponibles pour un tuteur de stage afin qu'il puisse avoir un regard sur l'activité des étudiants qui sont sous sa responsabilité.
Nous souhaitons développer un tel module (si il n'existe pas...) en mettant l'accent sur la souplesse de l'outil afin qu'il puisse être éventuellement utilisable pour d'autres stages que ceux de médecine. Nous allons collaborer avec des pharmaciens et des dentistes mais cela reste dans le domaine de la santé. Si quelqu'un est intéressé, je pourrais lui faire parvenir plus d'informations.
Dans un premiers temps, ne pourriez vous pas éventuellement envisager d'utiliser un module Base de Données ? Si j'ai bien compris, l'étudiant doit entrer régulièrement des données "structurées" tout au long de son stage. Etablir un certain modèle de "fiche de retour" dans une base de données me semble possible. Si chaque étudiant doit être isolé dans une telle activité, on peut concevoir un cours spécial pour cette activité de suivi, avec constitution de groupes d'une personne (un groupe par étudiant) et un fonctionnement en "groupes séparés".
Si plusieurs types d'entrées différentes doivent être collectées, il devrait être possible de définir plusieurs bases de données distinctes dans ce cours, chacune avec le bon modèle de fichier d'information.
En ajoutant au cours un forum non groupé on peut obtenir un espace de discussion entre les stagiaires pour échange d'information ou de conseils.
En ajoutant un devoir à ce cours on peut même organiser le rendu des mémoires.
En ajoutant à ce cours un module Wiki, toujours en groupes séparés, on offre aux étudiants un moyen de constituer un avant-contenu de mémoire progressivement structuré.
En ajoutant à ce cours un forum en mode "groupes séparés" et "discussion unique" on peut constituer un "journal" linéaire (blog d'interventions) par exemple, dans lequel le contenu reste libre.
Voilà quelques pistes qui permettraient peut-être d'éviter le développement d'un module...