Russian Moodle

Здравствуйте
Но не нашел на сайте контактов для связи кому это можно отправить


Описание проблемы:
Неправильная работа фильтра “Авто-связывание глоссария”
Проблема заключалась в работе с тегом <a ></a> (Тег <A> является одним из важных элементов HTML и предназначен для создания ссылок. В зависимости от присутствия параметров name или href тег <A> устанавливает ссылку или якорь. Якорем называется закладка внутри страницы, которую можно указать в качестве цели ссылки. При использовании ссылки, которая указывает на якорь, происходит переход к закладке внутри веб-страницы.)

Детальное описание проблемы:
Проблема возникает не со всеми тегами <a> , а только с тегами которые имеют наличие параметра например <a href="URL">...</a> или <a name="идентификатор">...</a> или <a target="имя окна">...</a> или <a title="текст">...</a>.В версии скаченной с сайта HYPERLINK "http://www.moodle.org"

www.moodle.org
проблема проявляет себя следующим образом:

<table>
<tr>
<td>
<a href="URL">...</a> Здесь должен быть какой-нибудь текст и в этом тексте работать автоматическое связывание не будет

<a href="URL">...</a> А здесь в тексте будет автоматическое связывание


<a href="URL">...</a> Здесь должен быть какой-нибудь текст и в этом тексте работать автоматическое связывание не будет

<a href="URL">...</a> А здесь в тексте будет автоматическое связывание
И т.д.
</td>
</tr>
</table>
Это происходит на мой взгляд из за не правильного использования регулярного выражения <a[^>]+?> о котором будет написано ниже. Это выражение подразумевает двойное нахождение тега <a>, что способствует проявлению выше описанной ошибки.


Проблемная функция:
строка 43 /lib/filterlib.php

/**
* Process phrases intelligently found within a HTML text (such as adding links)
*
* param text the text that we are filtering
* param link_array an array of filterobjects
* param ignoretagsopen an array of opening tags that we should ignore while filtering
* param ignoretagsclose an array of corresponding closing tags
**/
Что в переводе на русский означает интеллектуальный поиск внутри html текста.(такой как добавление ссылок)
Строка 51 /lib/filterlib.php
function filter_phrases ($text, &$link_array, $ignoretagsopen=NULL, $ignoretagsclose=NULL)

Решение:
Нас интересуют строчки 76 и 77 (/lib/filterlib.php) до преобразования
$ignoretagsopen = array('<a[^>]+?>');
$ignoretagsclose = array('</a>');
Строку $ignoretagsopen = array('<a[^>]+?>'); нужно заменить на $ignoretagsopen = array('<a[^>]+?');

PS В 1.7 эта ошибка по прежнему существует.

Тест выявляющий или не выявляющий ошибку.
Параметры фильтров
Filter match once per page нет
Filter match once per text нет
Filter all strings да
Следующий текст нужно вставить в урок. Но предварительно нужно в глоссарии добавить термин "Человечество" и не забыть указать "Эта запись должна автоматически связываться".

текcт который нужно вставить в урок

<a name="m8"></a><b></b><center><h3><b><u>Тема 1</u>. СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА</b></h3></center>
<blockquote>
<p align="justify">
<i><font size="+1">Человечество стремительно вступает в информационную эпоху. Вес информационного сектора экономики, предметом труда в котором является информация, стремительно возрастает в мире - доля ее производства и переработки в суммарном рабочем времени для экономически развитых стран мира на рубеже XXI века составила 50-75%.</font></i>
</p></blockquote>
<table align="center" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" width="600">
<tbody><tr>
<td>
<b></b><p><b><a href="#m1">Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития</a>
</b></p><p><b><a href="#m2">Эволюция социальных систем</a>
</b></p><p><b><a href="#m3">Зарубежные и российские ученые, внесшие вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества</a>
</b></p><p><b><a href="#m4">Понятие "информатизация общества"</a>
</b></p><p><b><a href="#m5">Социальная информатика - определение, предметное поле исследования, методологическая роль</a>
</b></p><p><b><a href="#m6">Выводы</a>
</b></p><p><b><a href="#m7">Литература</a>
</b>
</p></td>
</tr>
</tbody></table>
<a name="m8"></a><b></b><center><h3><b><u>Тема 1</u>. СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА</b></h3></center>
<blockquote>
<p align="justify">
<i><font size="+1">Человечество стремительно вступает в информационную эпоху. Вес информационного сектора экономики, предметом труда в котором является информация, стремительно возрастает в мире - доля ее производства и переработки в суммарном рабочем времени для экономически развитых стран мира на рубеже XXI века составила 50-75%.</font></i>
</p></blockquote>
<table align="center" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" width="600">
<tbody><tr>
<td>
<b></b><p><b><a href="#m1">Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития</a>
</b></p><p><b><a href="#m2">Эволюция социальных систем</a>
</b></p><p><b><a href="#m3">Зарубежные и российские ученые, внесшие вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества</a>
</b></p><p><b><a href="#m4">Понятие "информатизация общества"</a>
</b></p><p><b><a href="#m5">Социальная информатика - определение, предметное поле исследования, методологическая роль</a>
</b></p><p><b><a href="#m6">Выводы</a>
</b></p><p><b><a href="#m7">Литература</a>
</b>
</p></td>
</tr>
</tbody></table>
<a name="m8"></a><b></b><center><h3><b><u>Тема 1</u>. СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА</b></h3></center>
<blockquote>
<p align="justify">
<i><font size="+1">Человечество стремительно вступает в информационную эпоху. Вес информационного сектора экономики, предметом труда в котором является информация, стремительно возрастает в мире - доля ее производства и переработки в суммарном рабочем времени для экономически развитых стран мира на рубеже XXI века составила 50-75%.</font></i>
</p></blockquote>
<table align="center" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" width="600">
<tbody><tr>
<td>
<b></b><p><b><a href="#m1">Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития</a>
</b></p><p><b><a href="#m2">Эволюция социальных систем</a>
</b></p><p><b><a href="#m3">Зарубежные и российские ученые, внесшие вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества</a>
</b></p><p><b><a href="#m4">Понятие "информатизация общества"</a>
</b></p><p><b><a href="#m5">Социальная информатика - определение, предметное поле исследования, методологическая роль</a>
</b></p><p><b><a href="#m6">Выводы</a>
</b></p><p><b><a href="#m7">Литература</a>
</b>
</p></td>
</tr>
</tbody></table>
<a name="m8"></a><b></b><center><h3><b><u>Тема 1</u>. СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА</b></h3></center>
<blockquote>
<p align="justify">
<i><font size="+1">Человечество стремительно вступает в информационную эпоху. Вес информационного сектора экономики, предметом труда в котором является информация, стремительно возрастает в мире - доля ее производства и переработки в суммарном рабочем времени для экономически развитых стран мира на рубеже XXI века составила 50-75%.</font></i>
</p></blockquote>
<table align="center" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" width="600">
<tbody><tr>
<td>
<b></b><p><b><a href="#m1">Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития</a>
</b></p><p><b><a href="#m2">Эволюция социальных систем</a>
</b></p><p><b><a href="#m3">Зарубежные и российские ученые, внесшие вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества</a>
</b></p><p><b><a href="#m4">Понятие "информатизация общества"</a>
</b></p><p><b><a href="#m5">Социальная информатика - определение, предметное поле исследования, методологическая роль</a>
</b></p><p><b><a href="#m6">Выводы</a>
</b></p><p><b><a href="#m7">Литература</a>
</b>
</p></td>
</tr>
</tbody></table>