Zu 2.)
Es gibt das Lektionenmodul (welches eigentlich nur eine geschickte Kombination aus "Arbeitsmaterial" und "Testmodul" darstellt). Damit lassen sich längere Lernschritte besser vorstrukturieren, die konkrete Reihenfolge der Bearbeitung aber nicht erzwingen.
Warum sollte man nicht entsprechend des eigenen Wissensstandes springen dürfen? Mich würde ein fest verdrahtete Schrittfolge unglaublich nerven.
Gruß,
Maik