bonnjour
Je voudrais modifier le reglement de l'acces a mon cours pour les invites est-ce que vous pouvez me redonner le chemin.
Je n'arrive plus a trouver dans le manuel .
Accessoirement si vous avez un modele qui definit les droits de reproductions je suis preneur.
Je ne suis pas sûr d'avoir bien compris ta question. Peux-tu être plus précis ?
Je suppose qu'Etienne veut parler de ceci (dans » Administration » Configuration » Paramètres techniques)
Utilisateur
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Bonne année
Ca c'est une surprise ca fait si lontemps que j'avais posé la question que je l'avais completement oubliée.
Merci beaucoup pour l'URL
Ca me fait plaisir d'avoir un reglement et si quelqu'un d'autre a fait cela pour des raisons pedagogiques ca m'interesserait de comparer mon reglement aux leurs.
Pour moi la pedagogie est un souci permanent. J'ai besoin d'ingenierie pedagogique pour developper de façon constructiviste les problemes d'environnement et d'ecologie que j'aborde. C'est tres etonnant que ce sujet ne rencontre pas d'écho dans la communaute Moodle.
Est-ce que les autres utilisateurs aiment l'informatique pour ressasser les vielles recettes grace auxquelles ils tiennent le coup jusqu'a la retraite ou est-ce qu'au contraire le transfert de leur cour sur l'ecran ne les oblige pas a se renouveler considérablement?
Ca c'est une surprise ca fait si lontemps que j'avais posé la question que je l'avais completement oubliée.
Merci beaucoup pour l'URL
Ca me fait plaisir d'avoir un reglement et si quelqu'un d'autre a fait cela pour des raisons pedagogiques ca m'interesserait de comparer mon reglement aux leurs.
Pour moi la pedagogie est un souci permanent. J'ai besoin d'ingenierie pedagogique pour developper de façon constructiviste les problemes d'environnement et d'ecologie que j'aborde. C'est tres etonnant que ce sujet ne rencontre pas d'écho dans la communaute Moodle.
Est-ce que les autres utilisateurs aiment l'informatique pour ressasser les vielles recettes grace auxquelles ils tiennent le coup jusqu'a la retraite ou est-ce qu'au contraire le transfert de leur cour sur l'ecran ne les oblige pas a se renouveler considérablement?
Bonjour Etienne,
C'est certain que la pédagogie est une préocupation primordiale. Je suis moi-même pédagogue, spécialisée en ingénieurie éducative. J'avais déjà une maîtrise en sciences de l'éducation quand je me suis inscriter en Master UTICEF, à l'ULP (Strasbourg). C'est une formation très intéressante où l'on focalise justement sur la mise en place de scénarios pédagogique liées au courant socio-constructiviste. Je toruve que l'idée de contrat pédagogique entre les tuteurs/enseignants et les élèves est très intéressante. Cela responsabilise les étudiants et les amène à s'impliquer davantage dans leur formation. Ce contrat peut toucher aussi le mode d'évaluation, les outils méthodologiques à utiliser etc.
Je reste disposée à discuter de tout point touchant à la pédagogie.
Joelle Bacha
Merci Joelle de tes encouragements
Tout ce que je vois a repondre pour l'instant c'est que je dispose de beaucoup d'outils sur l'ordinateur et que je perds pas mal de temps a essayer de charger des mises en page dans Moodle. Notamment j'ai essayé de conserver des mises en page de publisher et des tableaux realisés dans golive. Je reproche souvent a l'open source de negliger des mises en page et de se contenter de quelques lignes bleues sur une page blanche qu'on ne sait pas comment utiliser. J'ai eu lontemps le sentiment (avant Moodle) que les linuxiens formaient une elite sans souci de pedagogie autre que marche ou creve.
Tout ce que je vois a repondre pour l'instant c'est que je dispose de beaucoup d'outils sur l'ordinateur et que je perds pas mal de temps a essayer de charger des mises en page dans Moodle. Notamment j'ai essayé de conserver des mises en page de publisher et des tableaux realisés dans golive. Je reproche souvent a l'open source de negliger des mises en page et de se contenter de quelques lignes bleues sur une page blanche qu'on ne sait pas comment utiliser. J'ai eu lontemps le sentiment (avant Moodle) que les linuxiens formaient une elite sans souci de pedagogie autre que marche ou creve.
Salut Etienne et bon courage en ce début d'année...
Le problème de la récupération de mises en page depuis des apps tierce partie est vieux comme le monde virtuel dans lequel nous vivons.... ces apps (Publisher , Golive...) ont toujours chercher à prendre une position dominante, donc a être le moins compatible avec les autres (apps non développées pas à la dite société) des 'ponts' ont été réalisés, mais à chaque nouvelle version apportant sont lot de soi-disantes améliorations, les ponts sont souvent coupés..... heureusement il y a concentration en la matière (comme dans l'univers des planètes) pour faire face à l'utilisation de + en + intensive des logiciels Open Source qui eux tendent à respecter les standards au fur et à mesure de leur mises en service..... sans cette pression... je te laisse finir la phrase...
Par contre le problème du support Open Source est bien réel, et NORMAL, puisque c'est gratuit.... il n'y a que le travail collaboratif et non rémunéré pour proposer des HOWTO, des manuels, des traductions.... on demande , mais il faut apporter en échange... il y a pas mal de choses déjà faites et le reste dépend de la bonne volonté des entrants... d'autres décident de rester dans un monde où d'autrestravaillent pour eux et dans ce cas il faut payer le service... en achetant des produits Adobe, ou Microsoft tu peux exiger des manuels puisqu'ils payent leurs employés pour les rédiger... quant au support réel après achat, il me semble qu'ils demandent un supplément que seules les grosses boites peuvent se payer... pour les autres ils ont aussi trouvé la solution Open Source des forums.....
fin: il n'y a pas que des linuxiens qui utilisent Moodle... les appleistes aussi ... mais c'est vrai qu'on est un peu cousins....
yves
Le problème de la récupération de mises en page depuis des apps tierce partie est vieux comme le monde virtuel dans lequel nous vivons.... ces apps (Publisher , Golive...) ont toujours chercher à prendre une position dominante, donc a être le moins compatible avec les autres (apps non développées pas à la dite société) des 'ponts' ont été réalisés, mais à chaque nouvelle version apportant sont lot de soi-disantes améliorations, les ponts sont souvent coupés..... heureusement il y a concentration en la matière (comme dans l'univers des planètes) pour faire face à l'utilisation de + en + intensive des logiciels Open Source qui eux tendent à respecter les standards au fur et à mesure de leur mises en service..... sans cette pression... je te laisse finir la phrase...
Par contre le problème du support Open Source est bien réel, et NORMAL, puisque c'est gratuit.... il n'y a que le travail collaboratif et non rémunéré pour proposer des HOWTO, des manuels, des traductions.... on demande , mais il faut apporter en échange... il y a pas mal de choses déjà faites et le reste dépend de la bonne volonté des entrants... d'autres décident de rester dans un monde où d'autrestravaillent pour eux et dans ce cas il faut payer le service... en achetant des produits Adobe, ou Microsoft tu peux exiger des manuels puisqu'ils payent leurs employés pour les rédiger... quant au support réel après achat, il me semble qu'ils demandent un supplément que seules les grosses boites peuvent se payer... pour les autres ils ont aussi trouvé la solution Open Source des forums.....
fin: il n'y a pas que des linuxiens qui utilisent Moodle... les appleistes aussi ... mais c'est vrai qu'on est un peu cousins....
yves
Salut à tous,
Je me trompe ou cette discussion a tout à coup dévié sur les aspects techniques? Et voilà, déformation des TICIENS, impossible de se concentrer sur la pédagogie!
La voie de la raison...
Joelle