Moodle en français: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Michel DENIS, mardi 1 septembre 2015, 22:32

Bonjour,

Dans les historiques du cours (admin cours -> historiques), en sélectionnant la vidéo (page par exemple), vous avez la liste des personnes ayant consulté la vidéo.

Voir si a regardé la vidéo dans sa totalité ? Ce serait en effet intéressant mais là c'est une autre affaire ....

-michel

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Séverin Terrier, mardi 1 septembre 2015, 22:58

Bonjour,

Cette technique fonctionnera très bien si la vidéo est une ressource en elle même.

Par contre, si une vidéo est intégrée au sein d'une autre ressource (page par exemple), je ne vois pas bien comment faire...

Séverin

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Alexandre Scherbyna, mardi 1 septembre 2015, 22:54

Bonjour,

Il y a aussi l’activité Rich Media qui (si nécessaire) peut synchroniser le vidéo avec les diapos et a ces propres moyens pour montrer qui, combien de fois et quand a regardé ce vidéo.

Alexandre

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Bruno Malaval, mardi 1 septembre 2015, 23:07

Bonjour,

De mémoire (MoodleMoot Tours 2015), UbiCast est une solution qui intègre des outils d'analyse du visionnage des vidéos (pics de lecture, arrêts, retour arrière, etc ... )

Ce n'est pas une solution gratuite, mais si c'est un besoin essentiel ... à voir

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Séverin Terrier, mercredi 2 septembre 2015, 16:20

Bonjour,

Qu'il y ait des outils d'analyse du visionnage est une chose, reste aussi à savoir qui peut visualiser ces analyses. En gros, ces analyses sont-elles disponibles dans Moodle (via un plugin) ou dans le logiciel spécifique (d'UbiCast) ?

Ceci afin de savoir comment ces informations peuvent être récupérées, par qui, et comment éventuellement les croiser avec d'autres informations.

Séverin

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Jérôme DEMIAUX, mercredi 2 septembre 2015, 17:07

Bonjour,

Savoir qui a regardé quoi n'est qu'une donnée administrative de la ressource, il faudrait mieux chercher à savoir qui a retenu quoi, car le simple fait d'avoir lancé une vidéo ne permet ni d'affirmer que son visionnage a réellement eu lieu, et encore moins que son contenu ait été assimilé, compris ou seulement entendu.

Jérôme.

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Bruno Malaval, mercredi 2 septembre 2015, 17:35

Personnellement, nous n'utilisons pas ce produit (Ubicast), c'était juste un souvenir de la présentation vue au MoodleMoot cette année.

Ce que je trouvais intéressant dans la démarche, n'était pas de savoir qui avait regardé la vidéo, combien de temps, etc ... mais plus l'analyse de la lecture de la vidéo.

Les arrêts sur la vidéo, un passage vu et revu plusieurs fois, une avance rapide en lecture, etc ... permettraient de déterminer les points marquants (ou non) de la vidéo

Et donc éventuellement d'en affiner le contenu.

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Séverin Terrier, mercredi 2 septembre 2015, 18:26

Je reste malgré tout dubitatif : même si toutes ces informations précises (pauses, avances rapides, retours...) étaient disponibles (le sont déjà ?), et permettaient (en théorie) de faire des analyses détaillées, combien de personnes (en pratique) adapteraient le contenu en conséquence ?

Et encore, il faudrait être certain de l'analyse effectuée.
_{(je pense là aux politiciens de tous bords qui a chaque élection ont la prétention de savoir pourquoi les gens ont voté ainsi, ce que cela signifie...)}

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Michel DENIS, mercredi 2 septembre 2015, 22:31

Eh oui, contrôler qu'une personne a regardé l'entièreté de la vidéo, ou même vu plusieurs fois celle-ci, ne présente qu'un intérêt limité du point de vue pédagogique.

Pourquoi pas faire un quiz juste après la vidéo, qui testerait si la personne a assimilé les aspects-clés présentés dans celle-ci ?

-michel

Re: Suivi lecture des vidéos sur Moodle

par Alexandre Scherbyna, jeudi 3 septembre 2015, 00:38

Bonjour,

Oui, l’information “positive” que M. X a regardé le vidéo 10 fois ne permet pas de faire aucune conclusion définitive. Mais l’information négative, que Mr. Y ne regardait pas ce vidéo du tout permet de faire une conclusion bien exacte.

Alexandre