Les moodleurs en parlent !

> Par ailleurs si je reste un cas particulier c'est sans doute parce que tout se passe comme si Moodle était un produit essentiellement destiné aux grandes institutions.  (Voir cas des Moodlemoots)

Je pense que tu as raison.

Mais il faut être lucide, s'il n'y avait que les petites associations, formateurs individuels, etc. Moodle n'existerait tout simplement pas (ou plus), car seules les grandes institutions contribuent substantiellement (de n'importe quelle façon : développement, financement, via les Moodle partners, etc.) au développement de Moodle.

Je ne parle évidemment pas des apports de la communauté, même si comme tu le soulignes, la représentation est fortement issue des grandes institutions.

Cette situation est donc normale. Si l'on voulait que ça change, il faudrait injecter d'une façon ou d'une autre des ressources pour soutenir le public cible que tu décris. Mais ça, c'est toute la question bien connue du soutien aux économies émergentes, qui dépasse largement le cadre de ce forum.

> Ce qui a motivé mon message c'est la discussion récente sur Tin Can...

À ce propos, pour compléter, il existe au moins une plateforme libre pour héberger les Tin Can (ce que l'on appelle un LRS) : http://learninglocker.net, ce qui permet cas échéant de ne pas éparpiller ses données.

Hello Daniel,

Tu dis :

>J'avais l'impression que la tendance générale était d'externaliser ses données et ses applications pour n'utiliser Moodle que comme un "réservoir de liens" vers des applications externes.

Tu as mal interprété ce que j'ai écrit. Je ne parle pas d'externaliser, mais d'interconnecter les ressources. Moodle reste un LMS avec la gestion des activités permettant de créer des structures de formation et des parcours d'apprentissage.

Mais au-delà de ce que Moodle offre dans le coeur, il existe un grand nombre de ressources et activités à l'extérieur de Moodle. Et pour celles-ci la tendance des normes est de permettre l'interconnexion des ressources et non la réécriture d'un plug-in ou d'un outil équivalent dans Moodle.

Prenons l'exemple des ePortfolios. Il existe des solutions internes et internes à Moodle.

Dans les premières nous avons des outils comme Exabis (https://moodle.org/plugins/view/block_exaport) ou MyStuff (https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=81838) qui n'est plus supporté au jour d'aujourd'hui.

Dans les secondes nous avons PebblePad, Mahara, Desire2Learn, etc.

Force de constater qu'à l'usage les services externes offrent des fonctionnalités plus puissantes et plus abouties que les plug-ins internes à Moodle.

A ce sujet, lors des conférences de Martin cette année, il clairement indiqué que Moodle allait développer pour les versions futures une connectivité accrue vers les ePortfolios, mais que Moodle.org n'allait pas développer un système de gestion d’ePortfolios intégré à Moodle.

L'avenir des outils (le présent déjà je pense) est à l'interconnexion des services et non à l'intégration. Les outils existent, depuis longtemps comme SCORM, ou plus récemment avec LTI ou TinCan.

Maintenant au sujet des données : je comprends bien que, dans ton contexte, le stockage sur un serveur centralisé, dans Moodle, de toutes les données qui forment tes cours ne pose pas de problème. Il n'en n'est pas le cas dans des plus grandes structures.

Dans mon établissement secondaire, nous avons chaque année plus de 900 cours qui sont créés pour plus de 1'600 étudiants. Des enseignants en histoire de l'art, en géographie, en sciences (pour ne citer que les plus actifs et les plus gourmands en espace disque) placent dans leurs cours des images en haute définition ou des vidéos de plusieurs dizaines de gigabits. Notre serveur a plus d'un téra de données à gérer. Cela pose problème quant à la sécurité des données (accessibilité, backup, etc.). De plus nous gardons les cours durant tout le parcours scolaire de nos étudiants, soit 3 ans ou jusqu'à 5 ans pour ceux qui redoublent 1 ou 2 fois durant leur parcours.

C'est pour cela que l'utilisation des dépôts dans Moodle nous est d'un grand secours et que nous poussons les utilisateurs à y stocker les documents qu'il injectent ensuite dans Moodle. De plus, des services comme DropBox permettent de faire de la gestion de versions des documents, ce que le système de fichiers de Moodle ne permet pas. YouTube fait du « streaming » ce que Moodle ne fait pas. Alfesco offre une gestion performante des documents (GED - gestion électronique des documents), ce que Moodle ne fait pas.

Il est important de bien voir l'ensemble du puzzle et pas simplement quelques pièces, pour pouvoir peser les avantages / inconvénient conduisant à des solutions exploitables pour chacun à son niveau, et en fonction de ses contraintes et contexte.

Bon week-end à tous et bonne reprise pour ceux qui commencent lundi.

-dajan