Bonjour,
Je crée un nouveau cours qui contient plusieurs sections. Toutes ces sections doivent faire partie du même cours.
A part l'admin, il y a quelques utilisateurs privilégies (genre enseignants) et les autres sont étudiants.
Mais c'est un MOOC "participatif", et il faudrait donc que les étudiants puissent insérer et éditer des documents dans certaines sections mais pas dans d'autres.
Pourriez-vous me faire entrevoir les alternatives en matières de design ?
Merci,
-michel
Bonjour - j'ai vu que tu as posé la même question dans les forums anglophones- je vais donner une réponse là bas et puis revenir ici ..
Bon -je suis d'accord avec Jérôme ici et Ben ailleurs -le mieux serait de créer 2 cours, dont un dans lequel ils ont tous le rôle d’étudiant et le second dans lequel ils ont tous le rôle d’enseignant. Personnellement j’y ajouterais une clef d’inscription et j’afficherais le lien au second cours dans le premier cours, section 0 peut-être. Ils recevraient la clef au second cours au bon moment - et voilà. Pas moyen., autant que je sache, de les obliger de créer des activités dans une section et pas dans une autre
Merci Mary (en français & in english ).
Le problème est que cela a alors l'air de 2 cours disjoints ... or dans un MOOC ce sont "les participants qui sont cencés faire le cours". Il faudrait tout sur la même page !
++,
-michel
Bonjour,
Je pensais aussi aux cours disjoints...
Mais les forums pré-configurés c'est bien non ?
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Tu as dit "dans un MOOC ce sont "les participants qui sont cencés faire le cours"
Avec le prof rien ne prouve le résultat.
Mais avec les élèves, bonjour les dégâts !
Humour évidemment...
Serait-ce de la "pédagogie non directive" ?
Daniel
Pédagogie non directive: Phrase savante que le bon sens populaire appelle "la flemme".
Bonjour,
Je pense qu’au lieu d’autoriser aux étudiants de créer les bases de données, les forums etc. il est plus facile de créer ceux ci vous même et y donner aux étudiants les droits d’enseignant si nécessaire.
Encore les étudiants peuvent créer n’importe quoi dans son propre espace et mettre les liens dans votre cours.
Bien sûr c'est possible, par exemple de créer des forums et autres activités "génériques", personalisables niveau de ... leur nom etc ... en fonction des besoins. Mais est-ce une "belle" solution digne de Moodle ?
-michel
Bonsoir Luiggi,
Je pense savoir ou tu veux en venir avec les capacités "addinstances" et les groupements. Cependant si l'on peut gérer les éléments (blocs et activités) qu'un enseignant peut ou non créer, cela nécessite quand même d'octroyer la capacité "gérer les activités" qui malheureusement permet de ... gérer les activités, toutes les activités y compris celle que l'on n'a pas créées.
Quant à limiter l'accès à une section à l'aide des groupements, c'est tout à fait faisable mais ici il faut que tous puisse la voir mais que seulement certains puissent la modifier (et seulement celle-ci).
Jérôme.
hummm
bon, je plancherai dessus dans la journée pour être sûr.
merci à toi
@Luiggi : ca veut donc dire que tu oses émettre un doute (même minime) concernant les affirmations de Jérôme ?
AIE !
bonne journée à tous
@Paula : heu non, surtout pas (pas taper !), c'est par rapport à mes propres hypothèses (toujours se remettre en question )...
Luiggi a dit "toujours se remettre en question "
Bravo !
C'est ainsi qu'on progresse.
C'est aussi ma devise...
Daniel
