C'est vrai Daniel, mon souci actuel et celui des enseignants avec qui je travaille est bien là. Les interfaces sont trop surchargées et peu ergonomiques. Ils se perdent en chemin et dans les barre de défilement (ouais, j'ai retenu la leçon).
Mais laissons à Moodle le temps de s'adapter, hein !
Ce que tu évoques (le fait d'intégrer des logiciels externes) me confirmes que Moodle est un "aéroport".
Moodle n’est pas une solution totale. Il s’articule avec…autres choses…et fait partie d’un ensemble plus vaste (environnement d’apprentissage).
Moodle serait alors un « aéroport », un « point de départ » :
•qu’il faut adapter aux besoins, aux ressources, à sa pédagogie…
•en faisant office de « lieu de rencontre »
•en intégrant d’autre solutions ou en pointant vers d’autres outils
C'est pas moi qui le dit, c'est lui et plus le temps passe et plus je pense comme lui sur ce point.