Caro Alex:
Penso que vale a pena lembrar o seguinte:
Como se observa no Moodle a fundamentação pedagógica?
O primeiro sinal é a interface. Enquanto os CMS centrados em ferramentas fornecem ao usuário uma lista de ferramentas como interface, o Moodle desenvolve as ferramentas em uma interface que faz a tarefa de aprender o centro da atenção. Você pode organizar seu curso por semanas, por tópicos ou em um formato social.
Além disso, enquanto outros CMS suportam um modelo de conteúdo que encoraja os professores a colocar uma grande quantidade de conteúdos estáticos, o Moodle foca em ferramentas para discussão e compartilhamento de ferramentas.
Assim, o foco não está em fornecer informação mas em compartilhar idéias e engajar os alunos no processo de construção do conhecimento.
A filosofia de projeto do Moodle torna-o quase único.
Ou seja, ao contrário de outros CMS, o Moodle não é UM DEPÓSITO DE INFORMAÇÕES. Embora permita o depósito de informações é, sobretudo, um ambiente de construção via comunicação a mais intensa possível entre os participantes.
Visite: http://www.mat.unb.br/moodle , cadastre-se e matricule-se no curso Introdução ao Moodle UnB.
Um abraço fraternal.
Athail.