Sonia, el número de páginas de la lección viene determinado por las respuestas del alumno y no se puede conocer previamente. Dos alumnos pueden realizar la misma lección visualizando, cada uno de ellos, un número de páginas diferente según sus respuestas individuales. Ello se debe a que el flujo de navegación o itinerario de las lecciones lo determina el diseño del profesor/a y la validez de las respuestas del alumno.
Respecto a incluir un mapa conceptual es una opción de gran utilidad si se pudiera hacer de forma automática. De momento podemos añadir un mapa, por ejemplo creado con CmapTools, de la lección mediante un enlace a una ventana emergente en cualquier página de la lección a un mapa como el ejemplo adjunto.
Por otro lado, para una navegación autónoma puede ser útil el nuevo módulo libro (book) donde nos muestra la tabla de contenidos en el margen izquierdo.
Saludos,
