Actividad Encuesta
Las actividades Encuestas no son actividades evaluables, es decir, no será calificado de ninguna forma, al participar en éllas.
En realidad, el concepto de la actividad encuesta viene dado por el enfoque de los tipos de encuestas que se realizan. No son encuestas creadas por los tutores sino encuestas pre-definidas, internacionalmente aprobadas.
Hasta los momentos, Moodle versión 1.1, tiene 2
tipos de encuestas (identificadas con los iconos ),
las cuales se enumeran a continuación. Están incluidas por ser particularmente
útiles para la evaluación de la educación en línea, así como para identificar
ciertas tendencias que pueden estar dándose entre sus participantes.
COLLES - Constructivist On-Line
Learning Environment Survey
(Encuesta sobre Ambiente Constructivista Educativo en Línea)
El COLLES comprende 24 premisas agrupadas en seis escalas, cada una de las cuales nos ayuda a formular una pregunta clave sobre la calidad del ambiente educativo en línea. Esta encuesta puede realizar desde distintos puntos de vista: Ambiente Ideal, Ambiente Real y Ambiente Ideal vs. Real. En todos, las escalas que se determinan son:
Relevancia | ¿Qué tan importante es la educación en línea para la práctica profesional de los estudiantes? |
Reflexión | ¿La educación en línea estimula el pensamiento crítico reflexivo en los estudiantes? |
Interactividad | ¿Qué tanto se integran los estudiantes en el diálogo educativo en línea? |
Soporte de profesores | ¿Qué tan bien habilitan los profesores a sus alumnos para participar en la educación en línea? |
Soporte de los colegas | El soporte proveído por los otros estudiantes, ¿es sensible y estimulante? |
Interpretación | Los estudiantes y los profesores, ¿tienen un apreciación correcta del otro a través de la comunicación en línea? |
Independientemente de la visión dinámica del aprendizaje, es una nueva teoría del conocimiento: el constructivismo social, que asume al estudiante como un conceptualizador activo dentro de ambiente de aprendizaje social interactivo. Constructivismo social es una epistemología, una forma de conocer, en la que los estudiantes colaboran reflexivamente para co-construir nuevas comprensiones, especialmente dentro del contexto de la interrogación mutua basada en su propia experiencia.
Para que se dé esta colaboración es vital el desarrollo de la capacidad de comunicación, es decir, la habilidad de integrarse en diálogo abierto y crítico con los estudiante y profesores. Este diálogo se caracteriza por una enfática orientación a construir entendimiento recíproco, y por una actitud crítica frente a los supuestos que subyacen bajo los exámenes.
El COLLES se ha diseñado para habilitarlo para monitorear su capacidad de explotar la capacidad interactiva del Internet para integrar estudiantes en un ambiente de prácticas educativas dinámicas.
(Esta información se ha adaptado de la página del COLLES. Si lo desea, puede encontrar más información en: http://surveylearning.com/colles/)
ATTLS - Attitudes to Thinking
and Learning Survey
(Encuesta sobre Actitudes hacia el Pensamiento y el Aprendizaje).
La teoría de las 'formas de conocer', originaria del campo de la investigación de género (Belenky et al., 1986) nos ofrece una herramienta para examinar la calidad del discurso dentro de un ambiente de colaboración.
La Encuesta de Actitud para Pensar y Aprender (ATTLS) es un instrumento desarrolado por Galiotti et al. (1999) para medir cuánto una persona es un 'conocedor conectado' (CK, por sus siglas en inglés) o 'conocedor separado' (SK).
Las personas con un CK más alto tienden a disfrutar más el aprendizaje, y a menudo son más cooperativas, simpáticas y tienen más libertad para construir sobre ideas ajenas, mientras que aquellos con SK más alto tienden a tomar una actitud de aprendizaje más crítica y argumentativa.
Estudios han mostrado que estos dos estilos de aprendizaje son independientes del otro (Galotti et al., 1999; Galotti et al., 2001). Además, sólo son reflejo de actitudes frente al aprendizaje, y no capacidades para aprender o poderes intelectuales.
Inténtelo!
Retorne a la página principal del curso y participe en la encuesta que está inmediatamente después de este tópico. Recuerde que puede retornar a la página principal del curso en cualquier momento, haciendo click sobre el código del curso (nombre corto) en la barra de navegación en la parte superior de las pantallas Moodle. Al final de este curso, en el módulo 5, también tendrá la oportunidad de participar en otro tipo de encuesta.