Сортировка происходит как то старнно, не по алфавиту, а в случайном порядке. Точее часть, вроде бы и по алфавиту, но не вся, а лишь примерно половина.
особенно неудобно при добавлении студента в курс - в правом окне полная мешанина.
А расскажите, как реально добавляют студентов в курс те, у кого сотни и тысячи пользователей?
может хитрость какая то есть?
У меня студенты регистрируются сами, так как использование сайта пока опция, а не обязанность. Хотя реально от 80 до 100 % выбирают сайт.
Вот мне и приходится регить их вручную..
У нас в ПГТУ (Пермь) сделана дополнительная системка называется "виртуальный деканат", вот в ней мы и формируем списки студенческих групп и учебные планы по студенческим группам, и разную другую полезность, для чего пришлось чуток добавить к МООДУСу табличек. Но набор студентов грубо говоря без Excel так же не проходит Обще политеховская система "абитуриент" -> Excel -> "виртуальный деканат", в год >400 новых студентов в 15-20 учебных групп. Четвертый год работаем на МООДУСе.
Я бы с удовольствием выложил т.к. мы ведь пользуемся бесплатной оболочкой, для Российских вузов было бы полезно. Но мое начальство (прямое и заботящееся обо мне) будет против, в бюджетных организациях с финансированием дела странно обстоят. В лаборатории, в которой я работаю ДО идет как нагрузка, т.е. для своих (для политеха) отдай и сделай все за бесплатно, а вот другим можешь продавать. Вот из-за таких внутренних странностей мое начальство не получив выгоды в нутрии политеха ищет выгоды во вне. И опять эта политика и бюрократия …
1. Сколько стоит?
2. А откуда вы берете е-мэйлы студентов? Без этого не регистрируются. Да и смысла нет, если сособщения должны им идти.
3. А как добавленные таблички совмещаются с обновлением версий?
Спасибо!
1. Не знаю Мы установкой и поддержкой всей оболочки занимаемся, а потом мне просто з/п от туда идет.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
2.Есть два пути, или спрашивать их при зачислении или создавать на сервере. Мы пошли по второму пути (email завязывается на базу пользователей в МООДУСе, потом может отдельную базу заведу, чтоб дифференцированные квоты устанавливать.)
3.С "Виртуальным деканатом" меньше всего проблем. Завязка конечно есть небольшая т.е. в крайнем случае если меняется логика в /lib, но как правило это всего пара исправлений, чуть перерабатывается "Виртуальный деканат". Больше проблем возникает из-за дальнейшего дорабатывания в самом МООДУСе, т.е. чтобы убрать лишние возможности и права у преподавателей, чтобы добавить-убрать пару кнопочек, и т.п.
У нас Виртуальный деканат строился еще тогда когда в Моодле даже виртуальных когорт на курсах не было. Потом в следующей версии, уже не припомню какой ;) толи 1.4... то ли 1.3.., когорты появились, и нам стало еще проще с Виртуальным деканатом.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Суть того метода, по которому мы работаем с группами:
В результате, мы на каждом курсе имеем одинаковые названия групп (удобно то, что преподаватели могут переразбивать эти группы), имеем удобную систему работы с учебными планами, и минимум переработок со стороны МУДЛА (возможно и совсем без них обойтись). Вся дальнейшая работа заключается в корректном поддержании списков групп и ежесеместровом переподписании учебных планов.
Тут описана просто общая картина, сама реализация полна тонкостей, но вполне решаемых. Я бы выложил с удовольствием эту системку, но мое руководство не одобрит.
